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장애의 개념과 기준
1. 시각장애
1) 맹
2) 저시력
2. 청각장애
1) 농
2) 난청
3. 정신지체
4. 지체부자유
1) 신경성 증후군
2) 운동기 질환군
5. 정서?행동장애
1) 위축?불안 행동 장애
2) 주의력 결핍?과잉 행동 장애
3) 품행 장애
6. 자폐성
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장애
청소년기의 주과제인 주체성확립에 지장을 초래하여 장래계획, 직업, 성, 친구관계, 종교, 생의
목적 등에 관하여 갈피를 못 잡고, 정서불안과 행동문제로 나타나는 것을 말한다.
일시적일 수도 있고 경계선 인격 장애의 시작일 수도
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행동은 똑같이 \'비행\'을 저지른 비행 장애라 해도 이는 원인론 적으로 이질적인 집단이다. 따라서 청소년 비행에 대한 접근도 원인에 따라서 서로 달라야 한다는 결론에 도달하게 된다. 앞서의 우울증과 주의력 결핍 과잉 행동 장애를 일으
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장애는 유아의 발달에 심각한 영향을 미칠 수 있는 신경발달장애로, 이들 장애를 가진 아동들은 인지적, 사회적, 정서적으로 다양한 어려움을 겪게 됩니다. ADHD는 주의력 결핍, 과다행동, 충동성으로 인해 학습 활동과 사회적 상호작용에 어려
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장애 유형을 파악하는 것이 중요합니다. 학생이 어떤 종류의 학습장애를 가지고 있는지를 이해함으로써, 상담 시 보다 구체적이고 맞춤형 정보를 제공할 수 있습니다. 예를 들어, 난독증, 수학적 난해증, 주의력 결핍 과다 행동 장애(ADHD) 등
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장애를 포함하는 아동기 초기와 중기에 학문적 성취 결여는 과잉활동성과 주의력 결핍과 같은 행동문제와 중복된다. 청소년기에는 성취부족과 학습장애가 공격적이며 반사회적 행동들과 중복되며 서로 상호작용해서 특정한 아동이 보이는
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주의력 결핍, 과잉 행동 장애등의 병리적 현상을 호소하는 아이들이 급증하고 이러한 현상들은 자연을 중심으로 한 유아교육의 필요성을 대두시켰다.
참고문헌
권중돈 외, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2010.
손충기, 교육연구방법론, 태영출
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억제함으로써 학업성취를 높일 수 있다. 보통 ADHD는 여자아동보다 남자아동에게 더 많이 나타나는 증상이다. 1. 사고전략
2. 카건의 인지양식 분류
3. 위트킨의 인지양식 분류
4. 메타인지
5. 자기조절학습
6. 학습장애
7. 주의결핍 장애
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Disorder : APD)증상을 보인다. APD는 극도의 사회부적응. 규칙불순응, 속임수, 충동. 공격, 무책임. 반성부족 등의 증세를 보인다. 이는 심각한 인격장애(Personality disorder)인데 중년기에는 경감되지만 노년기에 다시 나타난다.
아동의 반사회적 행동
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장애
이 00씨
이 00씨
윤 00씨
/ 정신지체
Ⅸ. Disorder of judgement
(판단장애)
어떤 상황을 사정하고 평가하여 상황을 정확하게 파악하고 그들 간의 진정한 관계를 인식하여 올바른 결론을 내리며 행위의 결과를 이해하고 행동에 대한 책임을 질 수
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