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행동을 보이는 주의력결핍 과잉행동장애 아동이 많이 증가하고 있다. McManus와 Kauffman(1991), 황순영(2009)은 ADHD 아동의 증가에 따라 ADHD 아동을 담당한 학급교사들은 ADHD 아동의 문제행동, 부적응, 부모의 비현실적인 기대와 관련하여 아동 관리
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주의력결핍 과잉행동장애 아동의 중재는 아동자신의 변화를 가져오는 약물치료와 주변 환경 요인의 변화를 가져오는 부모교육이 함께 이루어질 때 총체적인 효과가 나타난다고 볼 수 있다. 1. ADHD 개념
2. ADHD 발생원인
3. ADHD 증상과
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제공하는 등 기존의 선입견을 버리고 사고를 새롭게 전환해야 한다. 1. ADHD 주의력결핍 과잉행동장애 개념
2. ADHD 특성
3. ADHD 발생원인
4. ADHD 증상
5. ADHD 진단기준
6. ADHD아동 행동통제 원칙
7. ADHD 치료법
8. 결론 및 느낀점
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행동문제를 보이는 유아는 종종 ADHD로 진단을 받기도 한다. 많은 쿄사가 학급에서 통제가 어렵고 주의가 산만한 유아 또는 학생들에 대해 과잉행동 또는 주의력결핍 장애로 판단을 내리고 특수한 치료를 받도록 하는 경우가 증가하고 있어 비
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행동관찰 등을 동시에 고려하여 평가와 진단을 하는 것이 필요
하다. [ADHD검사] 주의력결핍 과잉행동장애의 평가(검사)
I. 주의력결핍 및 과잉행동장애와 감별해야 할 경우
II. 의학적 질환 및 검사
III. 면담 및 행동관찰
1. 부모 및
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장애가 있는 사람이 있다.
▷ 돈을 충동적으로 쓴다.
▷ 과속, 음주운전을 자주 한다.
= 22개 항목 중 12개 이상 ADHD 의심
사진자료 ADHD
1.정의
2.원인
(1) 생물학적인 원인
(2) 사회 심리적 원인
(3) 환경적인 요인
3.증상 및 진단기준
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장애 아동
(3)청각 장애 아동
(4) ADHD(주의력결핍 과잉행동장애) 아동
2. 청소년 미술심리상담
1) 청소년기(Adolescence Stage)
2) 청소년기의 발달의 여러 요인들
3) 청소년 미술심리상담의 목적
4) 청소년 미술심리상담의 목표
5) 상담 계획
6) 청소년
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주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 치료
1) 약물치료
신경자극제가 주어졌을때 ADHD아동의 70%이상이 현저한 호전을 보였습니다. 신경자극제중 가장 흔하게 처방되는 약물은 메칠페니데이트입니다. 메칠페니데이트의 부작용은 식욕부진과 불면
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된 상호 커뮤니케이션입니다.
참고문헌
Barlkley, R.A(1981). Hyperactive children: A handbook for diagnosis and treatment. N.Y; Guilford Press 1. 주의력결핍 과잉행동장애 (ADHD)
2. ADHD 아동에 대한 교사의 역할
3. ADHD 아동에 대한 교사의 대처방법
참고문헌
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행동을 예측하기 어렵다. 0 1 2 3
평정한 열 문항의 점수를 모두 더해 16점을 넘으면
주의력 결핍 및 과잉행동 장애일 가능성이 있다.
이 경우 전문가와 상담하고 더 정밀한 심리 검사를 받아보아야 한다.
<부록3> ADHD 척도설문 Ⅰ.ADHD의
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