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1.자기소개
저는 항상 타인의 감정과 심리적 상태에 관심이 많았고, 주변 사람들이 겪는 어려움을 함께 나누며 돕는 일을 통해 큰 보람을 느꼈습니다. 사람들의 감정적 문제를 해결하고, 그들이 겪는 심리적 어려움을 해소하는 과정에 깊은 흥
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교육 환경 조성에 앞장서며, 차별 없는 교육 기회를 제공하여 모두가 존중받는 다문화 사회 실현에 기여하겠습니다.
종합적으로, 고려대학교 교육대학원에서의 체계적이고 심층적인 학업과 연구 경험을 바탕으로, 전문성과 사회적 책임을 겸
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이를 어떻게 교육적 접근으로 발전시킬 수 있는지에 대해 심도 있는 연구를 통해 실제 교육 현장에서 적용할 수 있는 방법을 제시할 것입니다. 유아기 아이들은 놀이를 통해 사회적 규범을 배우고, 상상력과 창의성을 기릅니다. 이를 어떻게
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교육 프로그램의 효과 분석’ 혹은 ‘청소년의 SNS 기반 식품 소비와 영양교육의 연계 방안’ 등 실증 연구 중심으로 구상하고 있는 것입니다.
이론뿐만 아니라 실제 현장 참여도 중요하다고 생각합니다. 따라서 대학원 재학 중에는 지역아동
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레스 해소보다는 살짝 고민을 하기도 합니다. 하지만 제 스스로 생각해도 상당히 건전한 취미라고 생각하는 바입니다.
또한 저는 성실한 사람입니다. 때로는 느릴지 몰라도, 한번 시작한 일은 끝을 보아야 직성이 풀립니다. 교육학을 새로이
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교육)에도 참여하여 전문 지식의 기반을 다졌으며, 집단상담 리더십 훈련 프로그램을 통해 그룹 내에서의 상호작용 구조를 실습 형태로 학습한 경험도 있습니다. 이외에도 다양한 심리학 논문을 읽고 요약하는 학술 동아리에 소속되어 꾸준
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교육 대상자에 맞는 적절한 교수 전략과 커리큘럼 구성이 매우 중요하다고 생각하고 있는 바입니다. 저는 이러한 역할에 필요한 실무와 이론을 겸비한 전문가로서 성장해가고 싶은 것이겠습니다.
그리하여 종국적으로는 기술과 교육의 융합
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보다 심층적인 연구를 진행하고, 실무적인 적용이 가능한 연구 결과를 도출하는 데 주력할 계획입니다.
4.기타
고려대학교 교육대학원에서의 학업을 통해 저는 보다 전문적인 미술교육 연구자로 성장하고자 합니다. 졸업 후에는 학문적 연구
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정진하며 매진할 것입니다. 이러한 과정들이 연구의 성공적인 수행으로 나타나도록 그 첫 시작을 중앙대학교 대학원과 함께하고 싶습니다. 1.지원동기
2.학업 및 연구계획
3.기타 (졸업 후 희망진로, 경력 및 연구활동, 기타 특이사항)
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비전
.... 저의 놀이중심, 아동중심에 대한 열정이 본 대학원에서 숙련되어 단단한 교육이념으로 발전되길 바랍니다. (이하 생략) 연세대학교 교육대학원 유아교육전공 학업계획서
1. 자기소개
2. 진학동기
3. 연구계획
4. 졸업 후 비전
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