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시사점
첫째, 에릭슨 발달이론은 인간은 전 생애에 걸쳐서 발달이 이루어진다고 주장하여 오늘날 평생교육의 필요성에 대한 이론적 근거를 제공하였다.
둘째, 학교에서 교사들은 학생들의 긍정적 측면과 부정적 측면을 모두 이해하고 도와주
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시사점’ 삼성경제연구소 2004.09.01.
구본관 ‘일본의 개혁에서 무엇을 배울 것인가’ 삼성경제연구소 2006.11.02
김민성 ‘일본 기업의 자국 내 투자 U턴 현상과 시사점’ 삼성경제연구소 2007.10.08
김영래 일본형 기업경영 개신, 2003
김태윤 ‘제
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시사점,에릭슨 성격발달단계이론 교육적 시사점
콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콜버그의 도덕성 발달이론 알아보기
2. 콜버그의 도덕발달단계 3수준 6단계
1)
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시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가드너의 다중지능이
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시사점 비교」창원대학교 대학원 석사학위논문
L. Kohlberg 저, 김민남 역(2004)「도덕발달의 철학」교육과학사
William Crain 저, 송길연 외(2011)「발달의 이론」시그마프레스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설
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실패를 감소시키는 교육방법을 제시해 주고 있다는 점에서 교육현장에 주는 시사점이 적지 않다.
매슬로우(Maslow)의 동기위계설은 욕구계층을 경직된 구조로 보았지만 개개의 단계는 명확하게 나누어지는 것이 아니고 서로 중첩된다. 그리고
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실패’를 빚어내는 입시제도
(2)입시제도의 변천사와 각 제도별 개혁원인 및 문제점
(3)현행 입시제도의 탄생과 문제점
2.외국의 입시제도와 시사점
(1)미국, 프랑스, 일본, 중국, 독일의 대학입학제도
3.입시 관련 이슈
(1)학벌타파운동
(2)성적
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분석
1.협상게임의 조건
2.게임이론에서 내쉬균형 분석
3.게임이론을 통해 본 분석결과
Ⅳ. 투자유치협상에 대한 국내 부처간의 대립
1.통상산업부+전북 VS 재경원+농림부
2.내부 조율에 실패한 이유
3.분석 결과
Ⅴ. 정책적인 시사점
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시사점. 교육과정연 구. 299-330.
H. Gardner, 김명희 역(1999). 다중지능: 이론과 실제. 서울: 양서원.
김현진(1998). 다중지능 측정도구의 타당화 연구. 석사학위논문. 서울대학교 대학원.
나동진(1999). 교육심리학 (인지적 접근). 서울: 학지사.
문용린(
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실패 정부실패 - 상 (정부가 꼭 해야 할 일들과 해서는 안 될 일들), 교우사, 2014
임태훈 외, 글로벌 금융위기 이후 국가간 자금흐름 분석과 시사점, KIEP, 2014 1. 2008 글로벌 금융위기 개요와 발발 배경
2. 금융위기에 대한 미국, EU, 우리나라
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