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듣기능력을 향상시킬 수 있고, 이야기 나누기를 통해 말하기 능력도 키울 수 있다. 또한, 자신과 친구를 소중히 여기는 태도를 교육 할 수 있는 좋은 동영상 자료라고 생각한다.
4) 요리영역에서의 활용
◀볶음밥 만드는 방법
영역 : 요리영역
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내용
1) 내용 선정의 기본 방향
2) 내용 구성의 틀
4. 미술과의 평가
1) 포괄적인 평가관을 가져야 한다
2) 평가는 목적, 목표에 준해야 한다
3) 평가 방법이 다양화되어야 한다
4) 평가 결과의 활용을 잘 해야 한다
Ⅶ. 결론
참고문헌
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유발한 교수법이 고안되어야 하겠다. 앞으로 외국어로서의 한국어 교육은 걸음마 단계이지만, 무한한 가능성이 있는 분야이고, 각 영역별, 그리고 각 화자별로 다양한 연구가 이루어져야 할 것 같다.
<결론>
우선, 이 보고서를 작성하면서
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듣기말하기 및 어휘 지도에
활용가능 게임(해.193)× 9
①Pictures and Sounds
②말 이어가기 게임
③속삭이기 게임
④Tick-tac-toe(삼목놓기)
⑤Scramble
⑥Hot and cold
⑦What\'s missing?
⑧Mamma says
⑨Bingo game
107.읽기 지도 활용 게임(해.196)× 3
①사전 찾기(diction
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활용되도록 하였고, 기본 학습활동은 계열성과 통합성을 고려하여 예시하였다. 즉, 모든 학습자가 기본 학습 활동만 충실히 이수하면 해당 교육 내용과 관련된 목표에 도달할 수 있도록 구안되었다. 1. 국어 교재의 특성과 동향
2. 국어과
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유발시설 밀집지역 개별 통행자의 주차선택 행태에 관한 연구,\" 경기대학교 도시교통공학대학원 석사학위 논문.
배영석, 1995, \"개별행태 접근방법에 의한 교통수단선택 행태분석에 관한 연구-대구광역시 사례를 중심으로-,\" 대한교통학회.
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ICT활용교육자료실 ꊱ WBI의 의미
ꊲ WBI의 장점과 단점
ꊳ WBI를 위한 H/W, S/W 환경
ꊴ WBI 결정 요인
ꊵ WBI를 활용함으로서 가능성과 제한점 및 개선점
ꊶ WBI 수업 설계
ꊷ WBI 학습 적용
1) WBI 학습 유형
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말하기
▣인도에서 장사를 하시는 분의 이야기 듣기
인도에서 장사를 할 수 밖에 없는 사정을 듣고 역지사지 해보기
▣예습적 과제확인
학습지상의 설문내용 내용 간단히 말하기
▣공부할 문제 확인
용두 주공 앞 사거리 인도에서 장사를 해
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활용
Ⅴ. 학습자의 동기유발
1. 주의 집중
2. 관련성
3. 자신감
4. 만족감
Ⅵ. 교수전략과 동기유발
※ 교수전략의 요소와 ARCS간의 관계※
Ⅶ. 교수전략의 요소와 ARCS간의 관계
Ⅷ. 교수 전략의 개발
1. 교수전략의 필요성과 역할
2.
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social consequences)
3. 낙태에 대한 두 극단적 입장
(1) 보수주의
(2) 자유주의
Ⅳ. 낙태에 대한 기독교 윤리적 접근
1. 낙태에 대한 성경의 가르침
(1) 낙태 반대에 대한 성경적 근거
(2) 낙태찬성에 대한 성경적 근거와 비판
Ⅴ. 결 론
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