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비판할 것이다. 루소와 마찬가지로 칸트는 일반 도덕적 의지에 대한 희망을 갖기 시작했다. 게다가 칸트는 개인들은 합리적인 사람들이 채택한 법에 의해서 살아가기 위해 진정으로 다투는 것을 주장함으로, 일반 의지에 대한 루소의 관념을
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대한 자신의 생각이나 느낌 정리하기 - 기능
발표 내용과 어울리게 시청각 보조 자료 제시하기 - 기능
작품에 대한 생각과 느낌 공유하기 - 기능
수용과 생산
사회적 상호작용 Ⅰ. 말하기 교육과정 분석
듣기 교육과정 분석 표
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형식과 장르
1. 클래식 음악의 형식
2. 클래식 음악의 장르
Ⅲ. 클래식 즐기기
1. 무조건 듣기
2. 하나씩 알아가기
3. 자신만의 감상법
4. 돈 안들이고 음악 즐기기
5. 좋은 음반 구입요령
참고문헌
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말하기와 듣기 대부분이 해결된다. 현재 매일 하루에 패턴 5개씩 외우고 외운 패턴들을 단어를 바꿔 가며 연습하고 또 연습한다.
- 참고 자료
영어 교육론 / 고려대학교 출판부 / 김덕기
박윤주, 영어교수법, 한국방송통신대학출판부, 2010
영어
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유발한다.
1. 강한 감정을 경험한 최근 사건 두 가지를 기억하여 그때의 자동적 사고와 감정, 행동을 구분하여 기술하시오.
2. 자신이 경험한 사례에 대하여 인지행동치료기법을 적용하려고 한다. 1)의 사례에 대해 교재 320쪽~325쪽에서 제시한
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비판적으로 설명
1) 사회해체이론 : 쇠퇴도시지역의 범죄 증가
2) 아노미 이론 : 비경제적 사회제도의 아노미 범죄 증가
3) 학습이론 : 청소년의 비행친구 학습사례
4) 통제이론(사회유대이론) : 사회유대가 적은 노인범죄 사례
5) 낙인이론 :
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유발 하라리(2017) 호모 데우스, 김영사
신상규(2014) 호모 사피엔스의 미래, 아카넷
마가렛 아처 외(2005) 초월적 실재론과 과학, 한울아카데미
앤드류 콜리어(2010) 비판적 실재론, 후마니타스
윌리엄 오스웨이트(1995) 새로운 사회과학철학, 한울아
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활용하여 인성, 도덕 학습을 실천하는데 신문활용교육은 필요하다
4. 세계시민으로서의 자질을 함양케 하기 위하여 국제이해 교육, 평화 교육을 전개하는데 신문활용교육은 필요하다
5. 독서를 통한 사고력 신장은 물론 비판력과 통찰력 등
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유발을 위한 변형
3. 2 인물과 관계의 변형
3. 3 관객에게 전해지는 영상언어
4. 맺음말 : 문학작품의 영화로의 변형
5. 참고문헌 1. 들어가는 말
2. 영화의 장르적 특성
2. 1 영상 예술로서의 영화
2. 2 편집 예술로서의 영화
2. 3 관객의
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활용수업이 자기주도 학습력에 미치는 영향에 관한 연구, 강원대학교 교육대학원 석사학위 논문
○ 장미옥(1997), 자기주도 학습을 위한 준비 : 비판적 사고개발과 학습계약서 작성, 한국평생 교육학회 평생교육학연구 사회교육학연구 Ⅰ.
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