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학습자들의 적극적인 참여여부와 그 이후에 게임의 승패에 대한 분위기 등을 통하여 게임이 흥미로웠는지 평가해보기
- 동기유발 파워포인트 자료와 학습 정리 시에 사용한 파워포인트 자료의 내용이 학생들에게 잘 전달되고 있는지 학생들
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학습자들이 접할 수 있고, 특히, 언어학습 상황에서는 보다 사실적인 언어사용 상황을 묘사해 낼 수 있게 함
멀티미디어를 활용한 유아언어교육의 장점
① 유아를 적극적 학습과정에로 유도함으로써 유아의 동기유발과 흥미를 지속시키고,
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학습과정에로 유도함으로써 유아의 동기유발과 흥미를 지속시키고, 유아간 그리고 유아와 교사간 상호작용을 극대화하며, 무궁무진한 정보의 접속 가능으로 말미암아 유아의 정보 선택과 문제 해결능력을 신장시키고, 다양한 학습자료들을
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학습자의 흥미유발이 용이하며 이로 인해 학습효과를 높일 수 있다.
-학습자 개개인의 속도대로 조절하여 학습할 수 있다.
-자료파일을 웹페이지에 링크해 정보를 공유할 수 있다.
단점
-컴퓨터 시스템 및 프로젝터의 구입과 유지에 드는 비용
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학습자에게 강요가 아닌 자발적인 동기에 의해 학습 욕구가 일어날 수 있도록 하는 교사의 안내자 역할이 절실히 요구되어 짐을 알 수 있다. 제1장 프로젝트 접근법의 유래
제2장 프로제트 접근법의 실제
1. 프로젝트 접근법의 정의
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학습을 할 수가 있어 비용이 절감되고 구조화된 학습 환경을 제공함으로써 교육내용과 계열에 따라 일관성 있게 진행됨으로써 모든 유아들에게 구조화된 학습 환경을 제공할 수가 있습니다. 또한 인터넷을 통한 교육은 학습자에게 획일적으
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동기를 유발함으로써 주의집중력과 노력을 유도할 수 있을 것이다. 둘째, 과제의 조건을 변화시킴으로써 틀에 박힌 반복적인 연습을 피하고 관심을 유도할 수 있을 것이다. 셋째, 연습조건의 변화 없이 특별한 기능에 대한 학습자의 관심을
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유발할 수 있고, 학습동기를 불러일르킬 수 있는 내용과 경험이 내포되어 있어야 한다.
교육 내용의 선정은 학습자가 친숙한 생활주변의 내용을 선정하여 학습자의 흥미를 유발시켜 1.초.중등교육의 국제적 학업성취도 평가
과학 교과 교
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문의 탐구과정에 직접 참여하기 때문에 고등사고력을 배양학 수 있다.
-학습자체에 희열을 느끼기 때문에 동기유발이 가능하다.
-미래대비 효과가 크다.
-학문의 전체적 구조파악이 용이하다.
■단점
-지적 교육에 치중하여 정의적 영역의 교
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학습경험을 하게 되며 교수활동이 표준화될 수 있다. 그리고 무엇보다 명료한 메시지, 변화있는 영상의 전개, 컬러, 특수효과 등에 의해 학습자의 주의력을 끌기 때문에 학습을 즐겁게 할 수 있게 하여 동기유발을 시켜 주고 적극적인 학습태
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