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학습자들이 청각과 시각을 동시에 사용할 경우에 기억력이 상승하며, 수업시간이 줄고 효율성을 증진시키며, 주의집중을 유발하며 동기유발에도 도움을 줄 것이다. 또한, 정보를 다양한 유형으로 표현하여 제공할 수 있고, 다양하고 새로운
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전략, 지식산업연구소, 2001
정재삼, 임규연, 웹 기반 토론에서 학습자의 참여도, 성취도 및 만족도 관련 요인의 효과 분석, 교육공학연구 16(2), 2000
탁진규, 사이버교육에서 자기주도학습 준비도 및 학습동기가 학습성취도에 미치는 영향에 관
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& 임명장
(새 자료 설계)
2. Padlet - 자료공유
(기존자료 선정)
Padlet 활용 화면 0. 학습주제와 내용 선정
1. 학습자 분석
2. 목표 진술
3. 수업방법, 매체, 자료 선정
4. 매체와 자료 활용하기(5P)
5. 학습자 참여 유도
6. 평가와 수정
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동기유발을 위한 ARCS이론을 적용한 수업이 지구과학 학업성취도와 태도에 미치는 영향, 한국과학교육학회지, 16(4). 429-440, 한국과학교육학회
6. 김영환 (1996). 특수교육공학의 과제, 특수교육학회지, 17(2), pp. 57-61, 대한특수교육학회
7. 김영환 (1
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학습의 새로운 이론이나 새로운 수업 방법이 제시되면서 단순한 지식의 전달이 아니라 효과적인 전개 방식과 학습자 중심의 교육방법을 중시하는 경향이 뚜렷해졌다. 이러한 관점의 변화와 함께 지도서가 가지고 있는 일반적인 역할과 기능
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학습 목표
다. 단원의 계열
라. 주요 학습 내용 및 활동
마. 지도상의 유의점
바. 단원의 평가 계획
3. 본 수업에 적용되는 직접 교수 모형
가. 특징
나. 절차
다. 적용
Ⅲ. 학습자 실태 분석
1. 일반적인 학급 실태
2. 본시 학습 관련 실태
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학습하거나 급우들끼리 학습 내용을 정하여 서로 협력하는 상호 의존적인 학습이 매우 어렵기 때문이다.
열린교육은 학습자의 능력에 맞는 학습 지도를 통한 학습의 개별화를 목표로 삼고 있다. 열린교육에 접근하는 방법으로는 코너 학습과
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1) CEO 영입 및 강화
2) 슬림화와 소싱 확대
3) 현금흐름 해결
4. 국제화
5. 철수
Ⅴ. 기업 유지
Ⅵ. 기업 위기
Ⅶ. 기업 패러다임
1. 관리의 조직에서 학습의 조직으로
2. 제도의 인사관리에서 조직문화의 인사관리로
참고문헌
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동기유발을 할 수 있도록 잘 정비된 환경 속에서 유아들이 자기활동을 전개해 갈 수 있도록 인도하고 자극을 줄 것을 요구하였다. 몬테소리는 민감기(sensitive period)의 중요성을 강조하였다. 민감기는 유전적으로 계획된 기간으로 유아 스스로
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학습은 단순한 모방 이상의 것이기 때문에 개인들은 그들이 새로운 개념을 내면화하기 위해 기대될수 있기 전에 어느 정도는 준비성을 갖고 있지 않으면 안된다는 것에 의견을 같이 한다. 학습자의 능동적인 참여는 학습의 과정에 기본이 된
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