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모델
Ⅱ. 변혁적 리더십 이론(Transformational Leadership Theory)
1. 카리스마적 리더십 또는 이상적 영향(Charismatic Leadership or Idealized Influence)
2. 영감적 동기유발(Inspirational Motivation)
3. 지적 자극(Intellectual Stimulation)
4. 개별적 배려(Individualized C
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동기유발을 위해, 혹은 그 자체의 감상을 위해서는 많은 미술 자료들이 필요하다. 10과목 이상을 가르치는 교사의 입장으로 미술 수업에 임할 때 마다 양질의 미술품을 학생에게 제시한다는 것은 현실적으로 불가능하다. 또 교사의 개인의 능
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전략의 도구 역할을 한다.
④ 의사소통의 도구 역할을 한다.
⑤ 학습동기의 증진 및 자율성 향상의 도구로서 가치가 있다.
⑥ 연계성 있는 교육을 위한 정보제공의 도구로서 가치가 있다.
2) 포트폴리오평가의 특성
① 포트폴리오에 무엇을 포
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학습 분위기 제공과 격려해 줄 필요가 있다.
⑦ 자발적인 동기유발: 영유아의 지식 습득은 놀이를 중심으로 창의성, 호기심, 내적 동기 유발에 기초할 때에 효율적이다. 따라서 영유아를 위한 교수 방법은 영유아에게 친숙하여 흥미에 기초하
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전략을 짜는 아이디어의 근원이 되며 ④ 기록된 정보를 통해 교사가 효과적인 의사결정을 하도록 돕는다. ⑤ 연구대상이 되고 교사로 하여금 성장의 동기유발과 높은 수준의 전문성을 이루려는 욕구 ⑥ 유아의 모든 발달영역에서의 학습의
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동기를 중시해야 한다는 점에서 교육적으로 시사하는 바가 크다.
Ⅲ. 결론
지금까지 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하였다. 매슬로우에 의하면 인간은 삶에 의미와 만족을 주는 일련의 선천적 욕구에
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, 끝말잇기, 속담풀이, 상상 속의 인물이나 동물 만들기, 지도 만들기, 인물의 직업 찾아주기 등 독서능력 향상시키는 방법
독서 동기유발 방법
읽기 지도
독서논술 쓰기
독서감상문 쓰는 방법
독서토의
독서토론
창의적 독후활동
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동기유발을 했는데 막상 하기는 책상위에서 작은 색종이로 만드는 것 일 수 밖에 없었다.
실제로 하기에는 엄청난 힘이 들겠지만 산길프로젝트를 진행한 선생님의 뚝심과 주위에 도와주는 여러 가지 힘들과, 설사 우호적이지는 않더라도 우
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전략
학습 집단
학습 유형
학습 자료
대집단(○)
소집단(○)
수정 반응 중심 모형
컴퓨터, 학습지, 실물 화상기
학습
단계
학습 과정
교수-학습 활동
자료 및 유의점
반응형성을 위한 준비단계
동기유발 및 목표 확인
□ 동기유발 자료 제시
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학습과정 운영
3. 양질의 교육용 컨텐츠 확보
4. 교육서비스 전달기술 개선
5. 지적재산권
6. 수요자의 만족도 관리
7. 국제협력 및 국제화 전략 부재
Ⅷ. 외국의 가상대학(사이버대학, 원격대학) 사례
1. 영국의 가상 대학
2. Heriot-Watt 대학
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