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학습행동)
2단계: 학생 스스로의 결정검토(13일. 교사기준보다 강화의 양 증가. 1분당 2.3회로 증가)
3단계: 교사의 일방적 결정 강화(첫단계 정도로 학습행동 감소)
학생 스스로 강화조건 결정하는 것이 효과적.
4)행동계약
기능
- 계약이란 관련
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동기유발의 촉진 과정, 의사소통적 관계 등도 포함한다. 따라서 이 의사소통-학습 시스템의 모델은 인간 행동 수정 모델과 비슷하다고 할 수 있다.
다섯째, 의사소통 중심 학습배경의 원리는 의사소통을 할 때 의미 있는 상황에 두 사람 이상
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동기유발, 문제의 인식 및 구체화, 변화를 위한 이론이 개념화가 선행되어야 한다. 이를 위해 교사 차원에서 유아의 사고과정의 변화를 가져오게 하는 매개 수단으로서의 교수법과 교수매체를 과학적으로 변화시키는 미시 수준에서의 실행이
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동기적 유발: 내적인 동기유발(예: 지식에 대한 호기심)
-집단구성: 다양한 집단구성이 지배적이다. 좀 더 개별화된 작업이 많다.
-일과계획: 순서화된 활동들은 유아들의 시간적 개념들을 도와줄 수 있다고 생각된다. 그러나 유연성이 내재
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학습내용
교수학습 활동
시간
자 료 및
유 의 점
교 사 활 동
학 생 활 동
도덕적
문제 사태 제시
하기
동기유발
공부할 문제
파악
도덕적 문제 사태와 관련된 VTR(영화-한반도)을 제시한다.
VTR 보여주기
- 영화는 어떤 내용인가요?
- 경의선이
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따른 평가전략
3.좋은 검사의 조건
4.성취도 검사
5.성적표
✩표준화 검사
1.표준화 검사
2.표준화 검사의 활용 목적
3.검사의 실시 방법 및 시기
4.좋은 검사의 선정
5.검사의 해석
6.표준화 검사의 유형
#연구문제
#참고자료
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촉진시킴으로써 기업의 경쟁력 제고에 영향을 미칠 수 있다. 1. HRM의 정의와 내용
2. HRM에 대한 라인과 스탭의 역할
3. HRM의 제 접근방법
4. 전략적 접근방법의 이론적 기초-자원기반 관점(RBV; Resource Based View)
5. 본서의 구성
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조직구조, 과정, 업무의 설계
3. 고객중심 사업모델 구축
4. 고객욕구의 변화를 예측, 기업운영 지원 정보시스템 구축
5. 고객과의 만남을 통한 고객만족도 측정
6. 고객만족 실현을 위한 동기부여
Ⅲ. 고객중심경영 실천단계
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학습과제의 운영” 측면에서 우수교사의 특성과 관련지어 1가지 이상씩 기술하시오.(2점)
① 수업분위기 : 비난을 거의 하지 않는다, 비판을 적게 한다, 칭찬을 많이 한다, 긍정적 동기유발을 한다..
② 학생행동의 관리 : 수업중단 행동을 적
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학습동기 등을 높이고 능동적으로 학습과 평가에 참여하며 ‘왜’라는 질문을 자연스럽게 하므로 학습자의 고등정신능력을 함양할 수 있다고 보고하고 있으며 이를 위하여는 학교 환경의 변화와 교사들의 노력이 필요하다. 수행평가는 수행
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