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기초학습 기능 수행평가체제 수학 검사
(BASA)
1.기초 학습기능 수행평가체제의 개요
◎ 검사의 필요성 및 의의
기본연산을 얼마나 빠르고 정확하게 처리하느냐 하는 것은 고등수학능력 형성에 결정적인역할을 한다. 간단한 사칙연산 능력의
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BASA-reading과 BASA-math와 같은 교육과정 중심 측정원리가 반영된 읽기와 수학 검사 도구가 개발되어 활용되고 있다. 이 평가 도구는 교육 과정과 깊은 관계성을 지닌 문항으로 구성되어 있어 학습장애 아동의 진전도와 오류 유형 탐색 등과 같이
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측정오차간에 상관관계가 있는지를 밝히기 위해 상관된 오차를 가진 동종검사(congeneric test with correlated errors)모델을 선정하여 이 모델이 자료에 적합한지를 검증하였다.
대학수학능력검사가 평행검사인지를 검증하기 위해 평행검사 모델을
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검사 전체의 총득점에 근거하여 종합
적인 해석이 되어야 한다는 점이다.
VIII. 유아용 Kraner 수학능력집단선별검사(KPMI)
Kraner가 개발한 검사를 강위영 이상복 이효신이 번역한 것으로, 수량개념을
인식하는 언어체계의 발달이 1학년 수학학습
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수학학습우수아의 학업성취에 있어서는 통계적으로 유의미한 차이가 없었다. 물론 실험대상의 선정 과정에서 수학기초능력검사점수가 95점 이상인 아동들을 선정하다 보니 더 올라갈 점수가 없었을 수도 있을 것이다. 그리고 한 학교의 학생
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수학교육의 평가 방법 중 대표적 평가방법인 포트폴리오 평가방법에 대하여 기술해 보았다. 포트폴리오 평가방법은 영유아를 대상으로 완전한 평가를 내리는 방법이라기 보다는 하나의 방향성을 제시하는 것이므로, 보육현장에서는 포트폴
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수학의 학업성취도 및 EQ와 IQ의 상관성 연구, 경희대학교 교육대학원 석사학위 논문
○ 이시자(1997), 유아의 지적 발달에 있어 IQ 와 EQ의 관계, 미래유아교육학회지
○ 이태희(1996), 지능 검사, 서울:청노루
○ 현용수, IQ는 아버지, EQ는 어머니
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. 검사의 신뢰도를 가능한 한 정확히 추정하기 위해서는 검사가 어떤 형태의 측정모델을 상정하고 있는지를 검증하고, 여기에서 밝혀진 측정모델에 적합한 신뢰도 추정방식을 적용해야 한다.
본 연구에서는 대학수학능력검사에 적절한 신뢰
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다. 장소는 대학교 동아리동 건물의 201호를 지정하였고, 공간적 실험에서는 대학교 홈페이지에 약도로 쓰이는 지도를 사용하여 그 약도만을 제시하는 공간적 정보만을 제시하였 각 상황별로 후방주차, 평행주차, 장애물이 있는 경우의 주차
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수학능력검사(SAT) 점수와의 정적인 상관관계가 있음이 확인되었다.
공부보다는 당장 재미있는 활동이 많기 때문에 만족지연을 하지 못할 경우 공부에 열중하기가 어렵다. 예를 들면, 수업시간에 친구와 이야기하고 싶고, 인터넷 게임이나 TV
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