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반>활동지도안
5) 미술서적 읽기의 독서활동 실행클럽(계발)활동의 <독서심화반>활동 지도안
6) 독서활동 정리의 실행클럽(계발)활동의 <독서심화반>활동 지도안
Ⅷ. 계발활동(CA, 클럽활동)의 통일교육 사례
1. IIE 학습
2. 가상 현실 체험
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반성하면서 문제점을 고치기 위해 적극적으로 나서는 의지가 필요하다고 생각한다.
4. 참고문헌
\'잠재적 교육과정\'과 교육이론 : A Philosophical Analysis 잠재적 교육과정 이론의 철학적 분석 = Latent Curriculum\'and the Theory of Education, 1997, 김정래 https
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대상화 및 탐색
1. 국어과 성격과 인터넷 매체언어
2. 국어 교재모델의 수정동인
3. 인터넷 매체언어 교재의 구성층위와 적용
가. 인터넷 매체언어의 교재 층위
나. 인터넷 매체언어의 교수학습 대상으로서 교재작용
V. 결 론
참고문헌
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태도의 구성요소
1. 인지적 요소
2. 감정적 요소
3. 행동적 요소
II. 태도와 행동
III. 직무와 조직에 대한 태도
1. 직무만족
2. 직무관여
3. 조직몰입
IV. 태도의 변화
1. 행동주의 접근
2. 장이론
3. 인지부조화이론
* 참고문헌
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반사회적인 경향이 있음을 보고한 바 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인
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이론)
3) Guilford의 지능구조모형
(Structure of Intellect : SOI이론)
4) Cattell & Horn의 지능위계설
2. 현대 지능이론(=新지능이론)
5) Sternberg의 삼원지능이론(=성공지능이론, triarchic theory of intelligence)
6) Gardner의 다중지능이론(Theory of Multiple Intelligence
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반대되는 것을 구체적으로 밝히지 않고 있다.
⑦ Festinger의 이론은 Freud식의 이론으로서 검증이나 반증을 할 수 없다. I. 인지요소와 인지구조
II. 인지요소들 사이의 균형을 유지하려는 동기
III. Heider의 균형이론 (Banlance Theory)
1) 균형
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이전의 말
1) 미분화된 울음
2) 분화된 울음
3) 옹알이
4) 자기소리 모방
5) 타인소리 모방
2. 언어적인 언어
1) 한 단어 문장
2) 다단더 문장
II. 언어획득이론
1. Skinner의 이론
2. Chomsky의 이론
3. Luria의 이론
* 참고문헌
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학습하는 조직 : 피터 센게 저 / 강혜정 역 / 에이지21 / 2014 I. 리더십의 의의
II. 리더십 특성이론
1. 주요 개념
2. 특성이론은 비현실적이다
III. 행위이론
1. 기본적인 리더십 유형
1/ 전제적 리더십
2/ 민주적 리더십
3/ 자유방임
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이론(attribution theory)
Ⅱ. 플라시보에 대한 철학적 관점
ⅰ) 합리주의(rationalism, 合理主義)
ⅱ) 경험주의(empiricism, 經驗主義)
ⅲ) 기능주의(functionalism, 機能主義)
ⅳ) 믿음(belief)
Ⅲ. 변화기제
ⅰ) 의사(치료자)변인
ⅱ) 환자(내담자)
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