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학습장애아교육학회
ㅇ 강정희(2002), 희소 전공 특수 교육학, 열린교육
ㅇ 이효자외 4명 공저 도서출판 정일, 특수아동교육
ㅇ 김종현외 3명 공저 도서출판 창지사, 특수유아교육
ㅇ 김 수 연 : 정서장애 학생들을 위한 놀이 수정의 원리와 실
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이론(congruity theory) -Osgood & Tannenbaum 1955 7
(3) 인지부조화이론(cognitive dissonance theory) -Festinger 1957 7
2) 인지적 반응, 정서적 반응을 통한 태도변화 7
(1) 인지적 반응 7
(2) 정서적 반응 7
3) 귀인행동을 통한 태도변화 8
4) 사회적 판단이론(SOCIAL JUDG
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사회적·역사적 존재로서의 인간
3) 규범적·합리적 존재로서의 인간
종래의 과학적 인간관에 대한 비판적 고찰
3. 결론
참고문헌
주제 2
콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
목차
1. 서
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사회적 관점
B. 부정적인 입장
1. 신경·생리학적 관점
2. 언어학적 관점
3. 인지적 관점
4. 사회적 관점
C. 현재 우리나라 조기 영어교육의 문제점
Ⅳ. 논의 및 개선 방안
A. 우수한 교사확보
B. 합리적
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이론의 단계 (사회 심리발달 이론의 단계)
<도덕적 행위의 보편성에 관한 연구>
◎ Hartshorn 과 May
◎ 보다 최근의 연구
◎ 도덕적 행위에 특별히 관련된 요인들
◎ Bandura의 관찰 학습
◎ 이타주의
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학습장애
4) 내적 심리갈등
초자아 손상
욕구 좌절: 공격 가설 (John Dallard, 1939)
5) 사회학 이론들
사회구조론: 문화 전달, 아노미 현상, 차별 기회
사회과정론: 차별연관론(E. H. Sutherland), 드리쓰트 이론(drift theory)
사회반응론: 낙인론(labelliag theory
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대한 질(質) 관리를 강화 Ⅰ. 교육학 개론
Ⅱ. 한국 교육사
Ⅲ. 서양 교육사
Ⅳ. 교육 철학
Ⅴ. 교육 심리학
Ⅵ. 교육 과정(敎育課程)
Ⅶ. 교수 - 학습 이론
Ⅷ. 생활 지도
Ⅸ. 교육 평가(敎育 評價)
Ⅹ.교육 사회학
ⅩⅢ. 교육 행정
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평가
- 건강, 도전, 경쟁, 표현, 여가 01 체육과 교육과정
제1장 체육과 교육과정의 변천
제2장 제 7차 체육과 교육과정
제3장 체육과 교육과정의 역사적 반성
제4장 개정 체육과 교육과정
제5장 제7차 교육과정과 개정 교육과정 비교
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이론
1. 성교육 부정론(The no sex education theory)
2. 승화된 성교육 이론(The sex sublimated theory)
3. 빈민사회이론(The gutter theory)
4. 무제한 정보 제공 이론(The blunt-blitz theory)
5. 최소 정보 제공 이론(The minimal theory)
6. 인간적인 사랑 이론(The naturalistic-
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이론
2)가치관
(1)가치관의 정의
(2)가치관의 특징
(3)가치관의 형성요인
(4)학자별 이론
(5)가치관 변화의 사례
3)태도
(1)태도의 정의
(2)태도의 전제조건
(3)태도의 기능
(4)
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