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이론. author of " No more Ritalin
18. ADHD의 진화적 측면: Thom Hartman의 Hunter 이론
19. ADHD의 창의성: The "Theory of Disintegration" by Dr. Dabrowski in 1960
20. Sensuality, 관능성
21. Imagination, 상상력
22. Intellectual behavior
23. Emotionality, 감성
24. ADHD: 창조적인 능
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학습된 무기력 이론(learned helplessness theory)과 외상 후 환자들의 양상에 대해 비교하시오
- 마이어와 셀리그먼(학습된 무기력 이론의 실험자)는 정신적 외상을 입은 개들에게 우리 문이 열리면 전기가 발생하는 영역을 벗어나도록 가르칠 수 있
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이론과 기술을 이해하고 탐구해 봅니다.○ 체육측정평가연구 (Measurement and Evaluation of P. E. )대학원 체육학과 참조○ 체육학세미나 (Seminar in P. E)체육학 영역에서의 제반문제에 대하여 광범위하게 고찰하고, 현실적으로 문제되고 있는 실제적인
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사회사업의 장점을 이해함으로써 사회복지 실천 현 장에서 다양한 때의 집단 프로그램이 활용되고 있는 이유를 파악하고자 한다.
* Malekoff(1997) 가 말하는 집단을 .
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2) 집단이론
(1) 레윈(Kurt Lewin)의 장이론(Field Theory)
인간의
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학습하는지에 대한 철학적 ․심리학적 관점은 교사가 교수학습 방법을 선택하는 근원이 된다. 이에 본 과제물에서는 유아의 발달과 교수학습의 기반이 되는 대표적인 이론들 중 구성주의 이론과 문화맥락주의 이론에 대하여 전반적인 고
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학습
7. Vygotsky 이론에 대한 평가
① 인지발달에 있어 사회적 경험을 중요하게 생각함으로써, 인지기술이 문화적으로 상당한 차이가 있음을 알려줌.
② 인지발달에서 교수의 역할을 강조
③ Vygotsky는 언어의 중요성을 강조하였는데, 어떤 문화
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반대로 사용결과에 부정적 태도를 형성하거나 제품
의 구매를 중지하는 등의 부정적 강화를 통해 학습이 이루어진다고 보는 이론이다.
(8) 성격
성격은 한 개인의 비교적 지속적인 독특한 심리적 특성으로서 자기 확신, 사회적
응성, 방어성,
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반복, 운동, 소리, 신선함, 익숙함 등을 통한 외부 주의 요인과 시간, 일, 사회적 배경의 상황과 학습, 모티브, 흥미, 인성, 태도의 내적 지정 요인을 통해서 선택되어진다.
지각의 조직은 개별적으로 들어오는 정보들을 의미있는 전체로서 재구
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반의 교육철학
1. 분석적 교육철학
가. 분석철학의 대상
나. 분석적 교육철학의 의의
다. 분석철학과 교사의 역할
라. 분석적 교육철학의 한계
2. 실존주의 교육철학(existentialism)
3. 비판(批判)이론(critical theory)
4. 구조주의(構造主義, struc
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스포츠에서 공격성 : 수행관계
관중효과
리더십의 정의
목표-설정 : 동기유발기법
불안과 운동수행
성격과 운동
적정수준이론(Optimal Level Theory)
심리적 기법의 실제
집단 응집력과 운동수행
동기와 운동수행
주의집중 운동
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