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4. 변혁적 리더십의 세 가지 유형을 설명하고 급변하는 현대사회의 사회복지조직에서 경영자가 취해야 할 리더십을 택하고 그 이유가 무엇인가를 설명하시오.
5. 경영자가 취해야 할 리더십을 택하고 그 이유가 무엇인가를 설명하시오
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학습자중심 교육을 강조하는 열린교육의 개념이 도입되고 있고(교육부, 1999), 사회적 상호작용을 강조하는 비고츠키(Vigotsky)이론이 도입되는 등 기존의 일반 유아교육이론에서 추구하고 있는 것과 상당히 일치하는 견해를 보이고 있다. 최근
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이론, 이홍우·유한구·장성모, 교육과학사, 2004
15. 교육과정학의 이해(역사적 접근), 박승배, 양서원, 2003
16. 창조적 지식기반 사회를 위한 학교 교육과정론, 김경자·조경원·임현식 외, 교육과학사, 2003
17. 한국교육사, 박재문, 학지사, 2001
18.
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Theory\", The
Journal of Educational Thought,Vol22-1,April 1988.
Dewey J(1989),\"The Place of Manual Training in Elemantary Course of Study\",
J Dewey,The Early Works Vol 1.,Cabondale and Edwarsville: Southern Illinois Uni Press,
1899-1901,PP.230-237.
-----,\"Work and Play in Education\",Clopton W R
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사회 정서적인 스트레스 경험이 초경을 늦추게 된다.
45. 수초화 : 신체부위에 따라 완성되는 시기가 다르다.
46. 뇌발달 : 뇌발달은 과잉생성 후 선택적 소멸과정을 통해 이루어진다. 아동발달
01 ~ 30
위 문제에서 나오지 않는 부분은
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막대한 학습비용의 감수를 각오
3. 믿을 것은 자신의 실력(경쟁력) 뿐
4. 투자 코스트의 측면에서 시간에 따라 많은 변화
5. 외부로부터의 자본조달은 어려움
6. 외국인투자 성공의 환경적 요인은 충분한 시장의 존재
Ⅹ. 결론
참고문헌
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성숙-미성숙 이론
Ⅲ. 계량적인 접근방식
1. 경영과학
2. 현대의 계량분석
Ⅳ. 현대의 기업경영 접근방식
1. 시스템적 사고
2. 상황에 따른 접근방식
Ⅴ. 최근의 기업경영방식
1. 품질 및 성과우월성
2. 글로벌 경영
3. 학습조직
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학습(learning by doing)
② 자아성찰적 사고(learning by reflection)
③ 협동학습(learning by collaboration)
④ 실제적 성격의 과제중심의 학습
(learning by authentic task)
⑤ 동료-학습자(co-learner)로서의 교사의 역할
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사회복귀 프로그램에서 변화하는 것을 가장 크게 저항한다. 거꾸로, 비행은 그들 아이들의 행동을 관리하고, 자기통제를 향상시키는 것을 돕는 부모에 의해 억제되기도 한다. 행동을 통제할 수 있는 부모 (혹은 양부모)가 있는 것은 범죄를 저
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사회는 마땅히 그러한 방향으로 제반 제도를 수립하여야 한다.
4) 교육결과의 평등을 위한 보상적 평등정책
구 분
정 책
1. 학생간 격차를 줄이기 위한 노력
1) 능력이 낮은 학생에게 더 좋은 교육조건 제공
2) 학습부진아에 대한 보충학습지도
2
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