|
반응을 일으키게 하는 것. 사회학습이론
1. 고전적 조건형성이론
1) 파블로브의 생애(Pavlov: 1849~1936)
2) 고전적 조건형상
2. 조작적 조건형성이론
1) 스키너의 생애(Skinner: 1904~1990)
2) 조건형성 원리
3. 사회학습이론
1) 반두라
|
|
|
클라이언트의 문제 행동을 제거하는데 유용하다는 것이 치료적 측면으로 중요한 공헌을 하였다. ◎ 반두라 (사회학습이론)
※ 반두라의 생애
※ 주요개념
※ 모델로부터 학습하는 과정
※ 사회학습 이론이 사회복지에 기여한 점
|
|
|
학습시켜서 결과적으로 중성자극에 대해서 무조건 반응하게 만드는 것이고, 조작적 조건형성은 강화나 처벌을 통해 일정한 반응을 유도하는 것이다.
고전적 조건화(RC)
조작적 조건화(OC)
사회학습이론(SL)
인지행동수정(CBM)
고전적 조건화(RC)
|
|
|
사회학습이론에서 이야기하고 있는 관찰학습의 과정으로는 주의 집중 파지 운동 재생 동기 유발의 과정을 통해 이루어진다고 말할 수 있을 것이다. 관찰학습의 효과로는 모방을 통해 새로운 반응을 얻을 수 있으며 모방을 통해 주의를 집
|
|
|
학습은 외적 강화 없이도 이루어질 수 있다고 본다는 점에서 차이가 있다.
Ⅲ. 결 론
스키너의 학습이론과 반두라의 사회학습이론은 아동을 환경적 자극에 단순히 반응하는 피동적인 존재로 보고 강화와 모델링 같은 행동주의 원리들은 바람
|
|
|
인지주의 학습이론
앞서 살펴본 형태주의이론에 깊은 영향을 받은 인지주의 학습이론의 초기 대표적인 이론이 Ⅰ.행동주의 학습이론
Ⅱ.인지주의 학습이론
Ⅲ.사회학습이론
Ⅳ.인본주의 학습이론
Ⅴ.구성주의 학습이론
[참고문헌]
|
|
|
1.사회적 학습이론
2.조작적 학습이론(행동주의 학습이론)
3.행동주의 학습이론과 사회학습이론 비교(반두라 이론과 스키너 이론 차이점)
|
|
|
- 학습의 의의
- 주요 학습 이론
- 행동주의
- 인지주의
- 인본주의
- 사회학습이론
- 구성주의 - 학습의 의의
- 주요 학습 이론
- 행동주의
- 인지주의
- 인본주의
- 사회학습이론
- 구성주의
|
|
|
사회(모방)학습이론을 토대로 한국청소년 관람가 영화에 나타난 폭력적 언어를 분석해 보았다. 영화는 대중문화의 꽃이다. 영화는 대중을 사로잡는 강력한 흡입력을 가졌고, 현대 사회의 현실을 반영하며, 현실에서 나타낼 수 없는 사람들의
|
|
|
반두라 - 사람들이 다른 사람들에 대한 관찰을 통해서 학습하고 이를 토대로 점점 자신의 행동을 조절해 나가는 과정을 연구하는 사회인지학습이론을 창시
2) 모델링
-다른 사람에게서 관찰한 행동을 모방하려는 경향
-인지적 모델링(Cognitive
|
|
메뉴펼치기
