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학습실험은 동물을 대상으로 한 것으로 기본적으로 학습은 종에 관계없이 동일한 법칙을 따른다고 믿었다.
행동주의 학자들의 이론
파블로브 고전적 조건화
왓슨의 행동주의
스키너의 조작적 조건 형성
반두라 사회학습 이론
숀다이크
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쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 행동주의이론과 사회인지이론
A. 고전적 조건화
B. 조작적 조건화
C. 사회인지이론(사회학습이론)
* 참고문헌
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저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 학습이론
I. 행동주의이론
II. 사회학습이론
III. 인지주의이론
1. 감각운동기
2. 전조작기
3. 구체적 조작기
4. 형식적 조작기
* 참고문헌
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이론)
동기 ← 성패의 귀인, 신념 1. 동기의 정의와 요인들
2. 동기의 여러 관점들
1) 행동주의 (Skinner’s 강화 이론)
2) 인본주의 (Maslow’s 욕구체계)
3) 인지주의 (Weiner’s 귀인이론)
4) 사회학습이론 (기대이론)
3. 성취동기
4. 학습
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→ 가출청소년에 대한 사회적 관심과 지도 필요 1.청소년비행의 개념
2.청소년 비행이론의 종류 및 특징
(1) 사회해체이론
(2) 긴장이론
(3) 사회학습이론
(4) 사회통제이론
(5) 사회심리학적 이론
3. 청소년비행의 예방
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이론
(2) 욕구좌절이론
(3) 사회학습이론
(4) 사회정보처리 이론
3. 폭력을 행하는 아이들은 어떠한 상태에 있는가?
4. 폭력을 주는 아이들에 대해서 어떤 예방과 대처가 필요 한가?
B. 폭력을 당하는 아이
1. 폭력 관련 위험 요인 (피
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이론이나 정보처리 이론과는 달리 사회학습 이론은 사고과정에서 정의적이고 동기적인 측면을 강조한 점에서 독자적인 장점을 지닌다.
IV. 발달적 쟁점에 관한 입장
행동주의 이론은 인간발달을 근본적으로 외적 사건에 대한 반응의 총체로
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학습으로 자신을 더욱 발달시킬 수 있다 하였다. 그렇다면 같은 교사에 의해 교수를 받은 영유아들은 전부 동일한 발달과정과 학습결과를 나타내어야 한다. 그러나 현실은 그렇지 않다는 것에서 반두라의 사회학습이론은 현실적 한계가 있다
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이론
I. 성숙주의이론
II. 학습이론
1. 스키너의 조작적 조건형성(조작적 조건화) 이론
2. 반두라의 사회학습이론
III. 정신분석이론
1. 프로이드의 이론
2. 에릭슨의 이론
IV. 인지발달이론
1. 피아제의 인지발달이론
2. 비고츠키
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이론과 연결 짓지 않고, 범죄와 비행에 대한 앞으로의 연구는 이론적 모형에서 종교 변수의 효과를 통합함으로ㅆ 설명력을 높일 것이라고 결론지었다. 그러나 종교적 신념과 행동이 갖는 반비행 효과는 사회유대이론 및 사회학습이론과 분명
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