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사회교환이론, 스트레스이론, 시소이론
3)주요치료이론
구분
내 용
인지행동
이론
인간의 무의식적 정신 내용을 찾아내는 것보다 의식적 인지과정을 변화시키고 계발시킴으로써 인지능력을 더 많이 넓힐 수 있으며, 사람들은 인지활동을 반
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반심리학의 한 부류일 뿐 독자적인 학문구조를 가지지 못하였다는 것이 제일 큰 한계점이었다. 교육심리학이라는 학문의 특성을 잘 살려 교수-학습법에서부터 학생상담이라는 교육학문까지 학생들의 개개인 능력을 잘 파악할 수 있는 이론
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학습의 전이
<3>연습
<4>학습법
제7절 학습이론
<1> 개요
<2> 행동주의 학습이론
<3> 인지학습이론
<4> A. Bandura의 사회학습이론
<5> 인간주의 학습이론
<6> 신경망이론
제8절 적응․부적응 정신위생
<1> 적응기제
<2> 부적응과 행동수정
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반두라(bandura)의 이론의 평가
- 모방학습의 중요성에 대한 자각을 증진시킴.
- 사회적 환경이 인간에게 얼마나 많은 영향을 미치는가에 대해 다시 한번 인식하도록
했음.
- 자기강화와 자기효력등과 같은 이지적요소의 중요성을 인식시킴
- 인
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4. 강화(reinforcement)
*행동 및 사회적 학습관점*
로터(Julian B. Rotter, 1916-)의 사회적 학습이론
반두라(Albert Bandura, 1925-)의 사회적 인지이론
2. 인본주의적 치료
1) 인간중심 치료
(1) 공감적 이해
(2) 긍정적 존중
(3) 진솔성 혹은 일치성
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청소년기의 발달특성과 심리이해
1) 청소년기의 발달 특성
2, 청소년기 발달 이론과 심리특성
1) 초기이론
2) 정신분석 이론
3) 인지발달 이론
4) 심리 사회적 발달이론
5) 사회학습이론
6) 인본주의 이론
7) 생태학적 이론
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: 자아실현
인지발달
정의적 발달
3절: 인간의 다양성
지능
창의성
남성과 여성의 차이
사회·경제적 차이
4절: 학습과정의 이해
학습의 의미
학습이론
고등정신과정
학습동기 유발
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이론의 선봉
- 조직된 전체(Gestalt) 즉 구조 중시 2-3. 인지주의 학습이론
– 초기 인지학습 이론
- Kohler의 통찰설(insight theory)
- 정보처리이론
- Tolman의 잠재적 학습
- Bandura의 관찰학습
- Piaget의 인지학습 이론 1
- 학
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반적인 문제해결 능력 필수
-client-centered tool
-목표가 다른 분야에 전이 되도록 포괄적 전략을 써야함.
3) Cognitive disability frame of reference
? 모든 인지 장애는 인간의 학습능력을 방해한다는 관점에서 출발
? Allen은 정신 사회적 문제를 가지는
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사회적 행동의 모델은 사람들에게 그러한 행동을 할 수 있는 동기를 부여하며 행동을 습득할 수 있는 많은 기회를 제공한다.
4) 반두라(bandura)의 이론의 평가
모방학습의 중요성에 대한 자각을 증진시켰다. 사회적 환경이 인간에게 얼마나 많
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