|
#include<iostream>
using namespace std;
void Bubblesort(int *list,int n)
{버블소팅구현}
void main()
{
int list[5]={1,5,3,7,2};
Bubblesort(list,5);
for(int a=0;a<5;a++)
{
cout<<list[a]<<" ";
}
} 1.버블소팅의구현
2.소팅테스트
|
|
|
c;
}
ostream& operator<<(ostream& os, Term e)
{
if (e.exp == 0){
os << " + " << e.coef;
return os;
}else if (e.exp == 1) {
os << " + " << e.coef << "x"
return os;
}else {
os << e.coef << "x^" << e.exp;
return os;
}
}
ostream& operator<<(ost
|
|
|
|
리스트로 구현된 그래프에 노드를 추가하는 함수를 호출할 수 있도록 구현하였습니다.
또한 그래프 생성시에는 파일의 다섯 필드를 모두 인자로 받아 linked list의 노드로 추가할 수 있도록 하였으며, 이에 덧붙여 환승역인지 여부를 strcmp로
|
|
|
o 과제유형 : ( C ) 형
o 과 제 명 : 싱가포르 관련 자료를 인터넷을 통하여 3건을 선정하고, 그 자료를 근거로 <싱가포르 체제의 민주성>과 관련된 글을 스스로 주제와 목차를 설정하여 400자원고지 7쪽(A4용지 2.5장) 정도로 작성하시오.
|
|
|
|
연산
}
}
-> 1+1++ ->
모든 그래프와 소스가 다 담겨있습니다.
유용하게 이용하세요^^ 1장 : 자료구조와 알고리즘
2장 : 순환
3장 : 배열
4장 : 리스트
5장 : 스택
6장:큐
7장:트리
8장:우선순위큐
9장:정렬
10장:그래프
11장:해싱.
|
|
|
듀이 이론의 비교.hwp 3. 브루너와 듀이의 교육이론에 대하여.hwp 4. 브루너와듀이의 교육이론의 비교.hwp 5. 브루너의 지식의 구조론.hwp 6. 브루너지식의구조론2.hwp 총 14페이지/브루너 지식구조론, 듀이 경험중심교육/참고자료파일 6개
|
|
|
|
보고서 일부서 발췌
1) bubble sort
#define SWAP(x, y, t) ( (t)=(x), (x)=(y), (y)=(t) )
void bubbleSort(int list[], int n)
{
int i, j, temp;
for(i=n-1; i>0; i--){
for(j=0; j<i; j++)
/* 앞뒤의레코드를비교한후교체*/
if(list[j]>list[j+1])
SWAP(list[j
|
|
|
자료는 방송통신대학교 교재로 정리된 자료입니다. 구매시 참고하시기 바랍니다.★ 주제: 영어 동사들의 구조적 차이 * 교과서 6장 6.2~6.5 (pp.116~149)를 읽고, 다음에 해당된 질문에 답하시오. 동사 believe와 condescend 문장의 심층구조를 (65c)와 (65d)
|
|
|
|
리스트 동적 매모리 할당
if((*sp)!=NULL && (*lp)==NULL)
*lp=*sp;
if(newptr!=NULL)
{
strcpy(newptr->p_num,num);
strcpy(newptr->p_name,name);
strcpy(newptr->p_pay,pay);
strcpy(newptr->p_duty,duty);
strcpy(newptr->p_post,post);
newptr->next=NULL;
newptr-
|
|
|
|
list{
T data;
list *link;
public :
list() {;}
list(int n) {data =n ; link=NULL;}
friend class graph<T>;
};
template<class T>
class graph {
list<T> *hn;
int ms;
public :
graph(int n);
|
|
메뉴펼치기
