|
14번 소스파일
결과화면
소스내용
//14
#include <stdio.h>
int main(void)
{
int num, num1;
scanf("%d", &num);
num1=num*10;
printf("num1=%d\n", num1);
return 0;
}
15번 소스파일
결과파일
소스파일
//15
#include <stdio.h>
int main(void)
{
float num, num1, num2, num3;
printf("실수1 : ")
|
|
|
천정아, 개념을 콕콕 잡아주는 C프로그래밍(이한출판사,2009)
HOROWITZ 외 2명, C로 쓴 자료구조론(교보문고, 2009)
김은철, 초보자를 위한 C언어 300제(정보문화사, 2004)p325
「배열과 관련한 파일 입출력」,『C언어를 배우자』,2010.04.03, http://cafe.naver.co
|
|
|
열혈강의 C프로그래밍의 도전프로그래밍 부분의
솔루션입니다.. 열혈강의 도전 프로그래밍
10장
15장
20장
|
|
|
|
Client프로그램.
참고문헌 및 사이트
YES C 정보공학연구소 편 [생능출판사]
TCP/IP 소켓프로그래밍 윤성우 저 [FREELEC]
Devpia http://www.devpia.com
Naver http://www.naver.com □ 개 요
□ 프로그램 소개
□ 구 현
□ 문제점
|
|
|
C로 배우는 프로그래밍 기초, 학술정보, pp.89~91
* 김태석, 프로그램 언어론, 홍릉과학출판사, 1999
* 원유현, 프로그래밍언어, 정익사, 1997
* 서보원, 요리조리 맛있는 C언어, 혜지원, 2006
* C프로그래밍 이론과 실습, 남두도서
* Kawai Satoru, 프로그램
|
|
 |
프로그래밍”, 대림, 2006.
[3] 황재정, “디지털 영상공학”, 아진, 1999.
[4] 윤성우, “TCP/IP 소켓 프로그래밍”, 프리렉, 2002.
[5] 서진택, “윈도우 프로그래머를 위한 MFC 구조와 원리”, 한빛 미디어, 2005.
[6] 신화선, “윈도우 프로그래밍 Visual C++
|
|
|
프로그래밍 교과 5
가. 프로그래밍 교과의 성격 5
나. 프로그래밍 교과의 e-포트폴리오 활용 5
2. e-포트폴리오 7
가. e-포트폴리오의 정의 7
나. e-포트폴리오의 가치 12
다. e-포트폴리오 유형 13
라. e-포트폴리오 활용 절차 17
3. 선행 연구의
|
|
 |
c프로그래밍을 주장했습니다. 하지만 그것은 주어진 기간에 실행하기 어려운 방식인 데다 교수님이 요구한 카운터와 타이머 개수보다 많온 양올 사용하는 계획이였습니다. 그 팀원의 의도는 다른 팀들과 차별화하여 좀 더 높은 점구를 받자
|
|
|
C, C++ 언어를 기반으로 하는 시스템 개발에 대한 열정이 이끌어준 결과입니다. 배경으로는 대학교 시절부터 시작된 프로그래밍에 대한 깊은 관심과 경험이 있습니다. 여러 프로젝트에 참여하면서 실질적인 문제 해결 능력을 기르고, 팀원들과
|
|
|
프로그래밍 언어를 통해 문제를 해결하고 최적의 솔루션을 찾는 과정은 저에게 큰 만족을 줍니다. C와 C++는 특히 시스템 프로그래밍과 효율적인 성능을 요구 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
|
|
|
C 또는 C++ 프로그래밍 경험과 프로젝트 사례를 구체적으로 서술하세요.
2. LBS(위치 기반 서비스) 분야에 관심을 갖게 된 계기와 관련하여 본인의 이해도와 준비 과정을 설명하세요.
3. 팀 프로젝트 또는 협업 경험에서 본인이 맡았던 역할과
|
|
|
C 또는 C++ 프로그래밍 경험과 관련 프로젝트 수행 경험에 대해 구체적으로 기술해 주세요.
2. ADAS 검증 업무를 수행하는 데 있어 중요하다고 생각하는 기술 또는 역량은 무엇이며, 이를 갖추기 위해 어떤 노력을 해왔는지 설명해 주세요.
3.
|
|
메뉴펼치기
