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논문 61건

부동산투자의 특징과 속성 3. 부동산투자의 장점과 단점 4. 부동산 투기 5. 부동산투자와 투기의 중요 차이 비교 6. 부동산 투자관리 7. 부동산투자 결정시 고려사항 8. 투자결정의 주요변수 9. 부동산투자의 결정 과정
  • 페이지 14페이지
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  • 발행일 2010.08.02
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
Charles E. Merrill Publishing Co. Laban, R. (1963), Modern educational dance(2nd ed.). London : MacDonald & Evans. DeMariar, C. R. (1974), Dimensions of physical education. Saint Louis : The C. V. Mosby Co. Ian Hacking, 선혜영, 황경식 역, 왜 언어가 철학에서 중요한가?, 서울:서광사, 1989. 
  • 페이지 35페이지
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  • 발행일 2009.03.03
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
변수와 부동산경기 : 주택시장을 중심으로”, 경원대, 박사 학위논문. 2004. 이성현, “부동산 포털사이트 성과측정 모형에 관한 실증연구 : BSC 기법의 적 용” 국민대 대학원, 박사학위논문, 2007. 이동진, “부동사중개업자의 직무만족에 관한
  • 페이지 88페이지
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  • 발행일 2010.06.23
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
C. M. & Runyan, S. E.(1999). Therapy for school-age Stutters: An Update of the fluency rules program. In Stuttering and related disorders of fluency (2nd ed.). NY: Thieme. Siegel, G. M. & Gold, C.(1999). Principles and practices of current stuttering therapy. In Stuttering and related disorders of
  • 페이지 10페이지
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  • 발행일 2012.12.07
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  • 저자
C)에 노출하였다. 1000 ppm으로 sulfoxaflor 식단이 주어진 새끼쥐는 42%의 발병율을 보였다. 노출된 쥐의 후손들은 일정비율로 결함을 가졌다. 2) 복용량이 많을 수록 후손에서 각종결함의 가능성이 높아진다는 것을 알 수 있었다. 이는 농약이 후손
  • 페이지 27페이지
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  • 발행일 2014.05.11
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  • 저자
언어 사용량 http://www.ethnologue.com/ethno_docs/contents.asp Ⅰ. 서두 Ⅱ. 본문 ⅰ.서론 - 한자교육의 필요성에 대한 논쟁 ⅱ.본론 - 한자교육 반대론자들의 주장과 한자교육이 필요한 이유 ⅲ.결론 - 한자교육의 필요성 Ⅲ.결론 ⅰ.참고문헌/
  • 페이지 8페이지
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  • 발행일 2010.01.11
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  • 저자
C., 원유홍 역: 디자인의 개념과 원리, 안그라픽스, (1998) <국외문헌> Biesele G. I.: Experiment Design, ABC Edition, (1986) Blackwell L.: Twentieth-Century Type, Laurence King Publishing, (1992) Craig J. & Barton B.: Thirty Centuries of Graphic Design, Watson-Guptill Publications, (1987) Fried
  • 페이지 72페이지
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  • 발행일 2008.10.18
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  • 저자
언어와 행동에 미치는 효과, 연차학술대회자료. 제7차, 한국미술치료학회. pp.172~192. Anderson, F. E.(1994). Art-Centered Education and Therapy for children with Disabilities. Springfeld, Ⅲ: Charles C. thomas. pp.101~102. Robbins, A.(1987). An Object Relations Approaches to Art Therapy.
  • 페이지 58페이지
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  • 발행일 2008.09.17
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  • 저자
태도 경주   3) 발표자․진행자로서의 경험 : 발표불안에서 자신감 향상으로   4) 소그룹협력활동을 통한 성공적 경험 : 함께 해서 좋아요   5) 긍정의 언어적 피드백 : 칭찬과 격려 Ⅳ. 논의 및 결론 <참 고 문 헌>
  • 페이지 24페이지
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  • 발행일 2012.05.10
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  • 저자
언어적으로나 행동적으로 점차 자연스러워지기 시작하더니 중 후반부로 흘러갈수록 C는 연구자에게 점차 자신의 감정에 대해서 개방하기 시작하고 연구자를 안전하게 지신을 드러낼 수 있는 존재로 받아들이기 시작하였다. 본 연구의 후속
  • 페이지 5페이지
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  • 발행일 2010.01.28
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  • 저자
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