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학습(WBI, 웹기반수업,교육)의 효과
웹기반학습은 월드와이드웹(WWW)의 특성과 자원을 이용하는 하이퍼미디어기반의 학습프로그램이다. 즉, 그것은 테크놀로지를 인지활동의 적극적인 보조자료로 활용하며 학습은 단순한 정보검색이 아니라
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수업)과 심화보충과정
Ⅵ. 수학교육(수학지도, 수업)과 컴퓨터활용
Ⅶ. 수학교육(수학지도, 수업)과 GSP활용
1. 컴퓨터 활용의 이점
2. GSP 자료 활용 방법
1) 초등수학에서 GSP를 활용할 수 있는 단원의 내용 선정
2) GSP를 본시학습에 활용할
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컴퓨터와 인터넷을 활용하는 수업은 지루하지 않고 재미있었다. 자연스럽게 학생들을 학습으로 끌어 들일 수 있었으며 접근이 쉽고 효과적이었다. 특히 다른 수업방식에 비해 학생들의 흥미를 유발하여 학습에의 참여도를 높임으로써 학습
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학습자들의 학습경험을 풍부하게 하는데 매우 중요하다는 것이다.
⑧시청각매체를 활용하는 수업에서의 교사는 학습의 보조자 역할을 담당해야 한다. 시청각매체를 사용할 때에 교사는 답이나 문제 풀이 과정을 알려주는 전달자가 아니라
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학습과정의 설계 및 적용과 효과에 관한 연구, 성공회대
- 중등교육연구소(2000), 웹을 기반으로 한 소집단 탐구학습, 경북대 사범대 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 웹기반학습(웹기반교육,수업, WBI)의 정의
Ⅲ. 웹기반학습(웹기반교육,수업, WBI)의 특징
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컴퓨터의 이해, 김강현·손진곤·이병래, 한국방송통신대학교출판문화원, 2022.
박형성, 「QR코드를 활용한 퀘스트 기반학습 개발 및 적용사례 연구」, 한국게임 학회 논문지, 제 11권 5호, 2011.
고경석 (2020). 스마트팩토리 도입에 영향을 미치는
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학습보다는 놀이를 중심으로 아이를 키워야 겠다는 생각이 들었다. 놀이의 중요성을 현대 사람들도 다시 알게 되어 사라져가고 있는 놀이를 유아들에게 다시 안겨줘야 한다고 생각한다.
<참고문헌> 1. 놀이의 특징
2. 놀이의 중요성
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컴퓨터 구조
http://kmh.ync.ac.kr/comIntro/comarch/com-1.html 1. 컴퓨터의 정의
2. 컴퓨터의 특징
3. 컴퓨터의 발달과정
4. 컴퓨터의 기능
5. 하드웨어의 구성
6. 시스템 소프트웨어
7. 응용 프로그램
8. 컴퓨터의 분류
9. Home Networking
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학습자의 학습도구로서의 멀티미디어 프로그램
5. 학습자의 진단 및 평가도구로서의 멀티미디어의 프로그램
6. 창의적인 사고의 도구로서 멀티미디어 프로그램
Ⅵ. 수업에서의 활용 8
1. 컴퓨터의 통신의 교육적 가능성
2.
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특징….6
(1). 과거교육훈련에 대한 개선현황
6. 현재 공무원교육훈련의 문제점….7
7. 공무원교육훈련의 발전방향….7
(1). 전략적 개선방향
(2). 외국사례에서 찾은 방안
(3). 사이버 교육
(4). 기타방안
Ⅷ. 결론….11
참고문헌….1
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