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수업화
②일반대학의 가상캠퍼스 설립
③기존 원격교육 대학의 가상대학화
④새로운 가상대학의 설립
2. 가상대학의 현황과 향후과제
4절 e-Learning과 교육공학
1. e-Learning의 개념
2. e-Learning과 관련된 유사 용어
1) 온라인 교육
2)
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컴퓨터 교육론, 홍릉과학출판사
전국교육대학 컴퓨터교육연구회 편저(2003), 컴퓨터 교육학, 삼양미디어
한국교육개발원(1994), 수업 집단 유형별 CAI 프로그램 활용 방법, 한국교육 개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 컴퓨터보조수업(컴퓨터보조학습, CAI
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수업게임 유형
Ⅴ. 컴퓨터보조수업(CAI, 컴퓨터보조학습)의 특성
Ⅵ. 컴퓨터보조수업(CAI, 컴퓨터보조학습)의 장단점
1. CAI의 장점
2. CAI의 단점
Ⅶ. 컴퓨터보조수업(CAI, 컴퓨터보조학습)의 과제해결시간
Ⅷ. 컴퓨터보조수업(CAI, 컴퓨터
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컴퓨터보조수업, 컴퓨터보조학습)의 필요성
Ⅴ. CAI(컴퓨터보조수업, 컴퓨터보조학습)의 수업이론
1. 탐구식 수업
2. 자율식 수업
3. 문제 해결식 수업
4. 게임식 수업
5. 시물레이션 수업
Ⅵ. CAI(컴퓨터보조수업, 컴퓨터보조학습)의 장점
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점은 객관적인 지식의 전달을 목적으로 하는 컴퓨터 보조수업보다는 학습자가 스스로 지식을 구성할 수 있도록 도와줄 수 있는 도구적인 기능을 하는 관점에서 컴퓨터를 활용하고자 하였다.
Ⅸ. 결론 및 제언
강의식 수업의 약점을 보완하기
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컴퓨터 보조 교육공학, 과학교육사, 1988
* 이성행, 멀티미디어를 활용한 수학 학습자료의 개발에 관한 연구, 석사학위 청구논문, 고려대학교, 1998
* 허운나, 컴퓨터 보조수업의 학습효과에 관한 연구, 교육공학연구, 1985 Ⅰ. 서론
Ⅱ. CAI(컴
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컴퓨터보조수업(CAI, 컴퓨터보조학습)의 교육적 효과
Ⅴ. 컴퓨터보조수업(CAI, 컴퓨터보조학습)의 반복연습형
Ⅵ. 컴퓨터보조수업(CAI, 컴퓨터보조학습)의 제한점
Ⅶ. 향후 컴퓨터보조수업(CAI, 컴퓨터보조학습)의 개선 방안
Ⅷ. 결론
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컴퓨터 하드웨어에 대한 기초 교육도 사전에 실시되어 컴퓨터에 대한 두려움을 없애주고 컴퓨터 조작을 용이하게 도와줄 필요가 있다.
Ⅶ. CAI코스웨어(컴퓨터보조수업)의 제한점
1. 하드웨어에 소요되는 비용이 높다
CAI에서는 적합한 하드웨
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컴퓨터 보조수업, 현장 특수교육, 1996
◈ 나일주, 컴퓨터를 통한 수업과 학습, 교육진흥, 1990
◈ 민영순, 교육심리학, 서울 : 문음사, 1994
◈ 박헌미, 수업담당교사가 개발한 CAI 적용 수업과 강의식 수업과의 학업 성취도 비교 연구, 석사학위논
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개요
Ⅱ. CAI(컴퓨터보조수업)활용강의
Ⅲ. 가상강의
Ⅳ. 원격강의
1. 원격강의의 개념
2. 원격교육의 장점과 단점
Ⅴ. 웹기반음성강의
1. 기본개념
2. 솔루션 및 시스템 구성
3. 개발 및 운영과정
4. 학습자 반응 및 제언
참고문헌
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