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와 같이 지금과 달랐을 뿐이다. 그리고 1999년 이전까지는 그리 많지 않은 학생들이 이 분야에서 공부했던 것으로 추측되고 있다. 북한은 전통적으로 물리, 수학, 화학과 같은 기초학문에 상당히 강하다. 그래서 그런지 컴퓨터에 종사하는 기술
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와 학생의 특성을 잘 이해하고 교과 교육 목적에 알맞게 활용할 수 있는가에 따라 그 성패는 결정될 것이다.
참고문헌
○ 김종훈·김종진·정원희(2002), ICT 활용교육 이렇게 쉽네!, 학지사
○ 유인환(2000), ICT와 문제 해결 과정의 통합에 기반한
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컴퓨터 교육 실태 분석 연구, 한국교육개발원
◇ 이인효 외(1996), 열린교육 현장연구, 연구보고 RR 96-10, 서울 : 한국교육개발원
◇ 한국전자통신연구원(1995), 멀티미디어 이용 활성화 방안에 관한 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 에듀넷의 의미
Ⅲ.
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ICT 활용 수업
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- 안정임(1999), 전경란, 미디어교육의 이해, 한나래
- 허희옥 외, 컴퓨터교육방법 탐구, 서울 : 교육과학사
- 홍재성(1989), 정보사회와 교육, 나남 Ⅰ. 국어과의 ICT(정보통
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◎ 최재석 외, 캐나다의 이해, 서울 : 집문당, 2000
◎ 최영식, 캐나다 과학기술 체제와 정책, 과학기술정책연구원, 2001
◎ 캐나다 연구, 동서문제 연구원
◎ CAI프로그램 활용을 중심으로, 한국교육개발원&nbs
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나일주 / 컴퓨터를 통한 수업과 학습, 교육진흥, 1990
노태남 외 3인 / 컴퓨터와 정보사회, 서울 : 정익사, 1990
이용남 / 교육방법 및 교육공학, 서울 : 교육과학사, 1991
허운나 / 컴퓨터 보조수업의 효과에
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고대곤, ICT활용 수업 모형 개발 연구, 정보통신 활용 교육보고서, 2000
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ICT 활용 학습지도 직무연수 교재, 광주 : 광주교육대학교
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4. 백영균·설양환·최명숙(2000), 교육·인터넷, 교육과학사
5. 이돈희 외(1999), 지식기반 사회와 교육, 교육부
6. 함
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표현했다. 청기사파로서의 그는 마르크와 함께 청기사 간행물에 치중하였다. 종합예술지로서 폭넓은 주제의 새로운 표현방법을 모색했다.
특히 음악이 주는 율동감 리듬감과의 미술의 일치성을 찾아 인상, 즉흥, 구성 시리즈로 제작하였다.
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보조기억 장치가 출력 장치로도 사용된다.
※ 충격식 프린터는 대체로 가격이 저렴하고 유지비가 적게 들지만, 소음이 많고 인쇄의 질이 비충격식 프린터에 비해 떨어지는 단점을 갖고 있다.
Ⅸ. 주변기기
컴퓨터라면 보통은 본체와 키보드,
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