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역사적 배경
2. 이론적 배경
(1) 발달적 상호작용의 개념
1) 듀이의 진보주의(상호작용 주의)
2) 프로이드의 정신분석이론
3) 에릭슨의 심리사회적 발달 이론
4) 삐아제의 인지발달이론
5) 존 다윈의 진보주의
(2) 발달의 과정과 기제
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역사적 배경
2. 이론적 배경
(1) 발달적 상호작용의 개념
1) 듀이의 진보주의(상호작용 주의)
2) 프로이드의 정신분석이론
3) 에릭슨의 심리사회적 발달 이론
4) 삐아제의 인지발달이론
5) 존 다윈의 진보주의
(2) 발달의 과정과 기제
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탈구조주의
4. 탈구조주의와 교육
1) Tyler의 원리
2) Schwab의 실천성4
3) Bloom의 교육목표 분류학
구조주의와 지식
1. 구조의 지적 의미
1) 인간의 심리구조
2) 교육과정
3) 교육의 방법
2. 구조주의 지식교육의 비판
참 고 문 헌
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의미가 있다고 생각한다.
그리고 여러 사회적 현상을 비판적으로 직관할 수 있는 관점(통찰력)을 키워줬다는 데 그 의의가 있으며, 이를 통한 사회 현상의 비판적 해석은 사회과학을 공부하는 큰 방향을 제시해주었다고 생각한다. 1부 자
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학습자가 외국어로 말할 준비가 될 때까지 모국어로 의사 소통하는 것을 허용한다. 그러나 교사와의 의사소통은 반드시 외국어로 이루어져야 하며 학습자 사이의 의사소통도 점차적으로 외국어를 사용하도록 지도한다.
5. 몰입 영어프로그램
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배경판에 조각 그림의 윤곽이 그려져 있는 퍼즐이 적합
- 4세: 단순한 조각 그림 맞추기뿐 아니라 도형 퍼즐, 숫자 퍼즐 등 특정 개념 학습
을 학습 시킬 수 있는 퍼즐을 제공
- 5세: 조금 어려운 수준의 조작 놀이도 가능.
숫자나 형태에 따라
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역사적 배경
2. 프로젝트 접근법의 목적 및 특성
3. 프로젝트 접근법의 전개과정
4. 프로젝트 접근법 적용시 문제원인과 해결방안 모색 - 교사 요인을 중심으로
5. 프로젝트 접근법 활용에서의 교사와 부모의 역할
6. 프로젝트 평가
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의미한다.
3) 교사의 정신건강: 학생의 성격발달에 직접 영향을 주는 요인이다.
학교에서 학생들은 교수,학습과정을 통해 새로운 지식을 습득한다. 그리고 그들의 사회화 과정에서 교사는 정의적 학습의 모델이며 또한 동일시 대상으로서 교
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, 과외의 경우 동일한 시간에 10인 이상에게 교습행위를 할 수 없다.
---------------------------이 상---------------------------------- - 목 차 -
1. 공부방의 역사적 배경
2. 공부방과 지역아동센터
3. 지역아동센터의 설치와 운영
4. 향후 과제
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컴퓨터 사양
7) Work Load
8) Course Credit
9) 학교와 교사들을 위한 프로그램
10) Qualifying for EPGY
Ⅵ. 미국 초등학교의 인터넷활용교육 사례
1. 미시간州의 머피 초등학교
2. 미시간州의 랜싱시 호라이즌 초등학교
3. 메릴랜드州의 페어랜드 초등
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