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학습자는 ’사회복지법’ 자체를 연구하면, 법으로서 사회보장에 기여할 수 있을 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
사회복지사의 역할 다양화와 역량의 쟁점, 남기철, 남원준 저
사회복지사는 무슨일을 하는가? 사회복자의 과업과 역할에 대한 지
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지도의 가장 중심적인 활동과 기능이라고 생각한다. 우리나라에서는 교육에 대한 관심, 진로지도, 청소년 비행, 인간성 회복 교육 문제로 위기감이 고조되고 있다. 즉, 주로 청소년기에 발생하는 문제들이다. 이 시기의 학생들은 상담에 대해
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탕으로 본인이 접해 있는 환경, 문제 등에 대해 적극적이고 능동적 실천 행위를 의미한다.넷째, 생활 문제 중심의 학습이다. Knowles(1984)는 아동학습은 교과중심(subject-centered) 이지만, 점차 성인이 되어감에 따라 학습의 원천이 문제 중심(problem-
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인으로 계속해서 작용하는 것을 알게 되었습니다. 앞으로도 인지적 학습을 통해 구매해야 하는 제품이나 고관여 제품을 구매하여 저에게 가장 적합한 결정을 내릴 것입니다.
Ⅳ. 참고문헌
범상규,「심리학이 소비자에게 대해 가르쳐준 것들
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020
이정희,「코로나19 대응을 위한 교육 분야 학사운영 및 지원방안 발표」,뉴스쉐어,2020.03.03. https://www.newsshare.co.kr/128502
황매향,김영빈,이정인,「코로나19 감염병 사태 속 학습자들의 어려움: 학습종합클리닉센터 상담자들의 경험을 중심으로
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학회,2014.04
박문각, 그릿, NAVER 지식백과, pmg 지식엔진연구소, 2017.01.03.
김아영,「자아효능감과 학습동기」교육방법연구, 2004
박정하,「대학생들의 메타인지, 자기효능감, 셀프리더십 간의 구조 관계 연구」 관광연구저널, 2023
고현수·유정은·
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학을 배운 뒤 본인이 생각하는 심리학은 무엇인지 구체적인 근거를 제시하여 기술하시오.
6. 인간관계론
사랑의 삼각형 이론에서 사랑의 3요소인 친밀감, 열정, 헌신 3가지에 의해 사랑의 유형이 결정된다고 한다. 이 요소 중 학습자님이
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수 있다. OO는 공놀이를 통해 신체 능력과 협동심을 발달시키고 있다. 공을 던지고 받는 활동에서 OO는 다른 친구들과 상호작용하며, 사회적 경험을 쌓고 있다. 이런 놀이를 통해 운동 능력뿐만 아니라 협력하는 법을 배우게 될 것이다.
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학습이론을 현대적인 관점에서 보완하고, 다양한 심리적, 사회적 요소를 함께 고려하는 것이 더욱 중요하다고 본다.
결국 사회학습이론은 인간 행동을 이해하고, 교육이나 치료에서 실용적으로 적용하기 위한 유용한 도구지만, 그 한계를 인
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학습과정에서 배운 이론을 적용하여 해결방안을 제시해 보았다. 청소년기 가족은 가족생활주기 관점에서 볼 때 다른 어떤 시기의 가족보다 심각한 갈등을 지니고 있는 것으로 보고되고 있다. Simmel과 Coser는 가족구성원간의 갈등을 해체적이
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