|
컴퓨터(인터넷)를 활용한 수업
1. 컴퓨터(인터넷) - 활용 배경 및 의의
2. 인터넷의 교육적 효용성
3.컴퓨터(인터넷)의 교육적 활용 범위 : 교수 학습 유형
4. 대학과 관련된 원격 사이버 교육
5.인터넷 활용 교수 학습 모형 6. 기타
|
|
|
기반구조
나. 전자서명
다. 공인인증서 구성
라. X.509
3. 공인인증서 현황분석
3.1 한국의 공인인증기관
가. 공인인증기관의 현황
나. 회원 수
3.2 상호연동 현황
4. 활용형태 및 미래전망
가. 활용분야
나. 향후 응용전망
향후 금융거
|
|
|
도서는 어떠한 방향으로 편찬하고 있는가?
나. 사회과 교과서는 어디에 중점을 두고 개발되고 있는가?
다. 각 도서는 어떠한 체제로 내용을 구성하였고,
어떻게 활용되기를 기대하고 있는가?
3. 사회과는 어떻게 지도해야 하는가
|
|
|
컴퓨터 혁명..유비쿼터스"
한국 유비쿼터스 학회-http://www.kubia.org 강의실 자료 참고
http://www.seri.org-연구논문 참조 <유비쿼터스 컴퓨팅 : 비즈니스 모델과 전망>
http://www.seojewoo.pe.kr/programming/ubiquitous/index.htm
사카무라켄, 최운식 역, "유비쿼
|
|
|
수업
2) 교수?학습 과정의 효율성
3) 현행 교육의 문제점 해결
Ⅲ. 메타플랜교수기법(교수법)
1. 메타플랜이란
2. 민주시민교육에서의 메타플랜
3. 메타플랜의 선택과 적용
4. 메타플랜 적용의 한계점
Ⅳ. 창의적사고교수기법(교수법)
1.
|
|
|
활용하여, 문제점 발견 및 문제해결 능력을 신장시키는 데 도움이 되어야 한다.
참고문헌
* 김동주(1994), 정보통신 기술혁신과 정부역할에 관한 연구, 정보통신정책학회
* 남역희(2003), 정보통신기술(ICT) 활용 수업이 아동의 자기 주도 학습능력
|
|
|
모바일 네비게이션
- 내손안의 강의실
5.
정부 서비스 도입 및 확산 방안
- 도입배경
- 해외 공공부문 추진현황 및 시사점
- 성공적 도입을 위한 추진방향
- 결론 및 제언
6.
스마트폰 활성화를 위한 정책방향
7.
참고문헌 / 웹
|
|
|
이를 수업 내용과 연결하여 분석
1) 국내 장애인 지원 사례
(1) 사례 1 - 중증장애인 생존권확보 연대
(2) 사례의 분석 및 시사점
2) 국외 장애인 지원 사례
(1) 사례2 - EDC 멘토링 프로그램
(2) 사례의 분석 및 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
강의 참조, 추가로 수강생 본인과 재료 1컷, 완성품과 1컷을 포함해야 함)
[참고문헌]
- 교과교재연구및지도법(2021, 한국방송통신대학교출판문화원) 교재
- 작성양식: 출석수업대체과제 작성양식(과목 사이트, 교과목 담당교수홈페이지 자
|
|
|
지식 전달을 경시한다.
ⓔ 시간과 비용이 많이 든다.
ⓕ 정의적인 면을 무시한다.
ⓖ 지나치게 자발성을 강조한다. 1.강의법
2.문답법
3.토의법
4.문제해결학습
5.구안학습법
6.탐구학습법
7.협동교수법
8.발견학습법
|
|
메뉴펼치기
