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가상공동체의 전제조건
1. 인터넷의 매체적 특성
2. 구성원들의 특성
1) 인구학적 특성과 사회?경제적 배경
2) 통신이용과 관련된 특성
3. 집단의 목적과 구조
Ⅶ. 가상공동체와 학습공동체
Ⅷ. 가상공동체의 활용 사례
Ⅸ. 결론
참
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보조 시스템 ■ 규격화 및 족립 조절이 가능할 것.
■ 원격제어가 가능할 것
■ 다양한 제품들과 표준 통신 프로토콜로 접석이 가능할 것
■ 세계적인 수준의 품질이 인정된 것일 것.
■ 실용화된 것일 것.
■ 24시간 관리 지원 설비의 실시가
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보조 시스템 ■ 규격화 및 족립 조절이 가능할 것.
■ 원격제어가 가능할 것
■ 다양한 제품들과 표준 통신 프로토콜로 접석이 가능할 것
■ 세계적인 수준의 품질이 인정된 것일 것.
■ 실용화된 것일 것.
■ 24시간 관리 지원 설비의 실시가
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보조 시스템 규격화 및 족립 조절이 가능할 것.
원격제어가 가능할 것
다양한 제품들과 표준 통신 프로토콜로 접석이 가능할 것
세계적인 수준의 품질이 인정된 것일 것.
실용화된 것일 것.
24시간 관리 지원 설비의 실시가 가능할 것.
전
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활용에 관한 연구, 연세대 대학원 : 박사논문
윤성우, 열혈강의 TCP/IP 소켓 프로그래밍, 프리렉
조경민, TCP/IP 소켓 프로그래밍, 한빛미디어
JAMES MARTIN·JOE LEBEN 저, 오창식 외 2명 역(1998), TCP/IP 네트워킹, 제3장 TCP/IP 구조, 서울 : 이한 출판사
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강의 프린트 Ⅰ. 배려 윤리 이론 선정 이유
Ⅱ. 배려 윤리 이론의 개관
1. 이론 형성의 발단 -정의 이론에 대한 반박
2. 나딩스의 배려 윤리
3. 배려 윤리 이론에 대한 새로운 조망
(정의 윤리와 통합의 관점에서)
Ⅲ. 사례
Ⅳ. 배려
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웹 토론
Ⅴ.토론의 특징
Ⅵ.토론의 규칙과 절차
Ⅶ. 토론의 효과
Ⅷ. 토론할 때의 유의사항
★ 토론할 때의 문제점
★ 합리적인 토론을 위한 기본요건
★좋은 토론을 만드는 원칙
Ⅸ. 올바른 토론 방법
★ 토론을 잘 하는 방법
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활용
5. window.open()의 활용
6. 이벤트와 폼
1) 일반적인 폼 이벤트
2) 기타 폼 이벤트
3) 폼 태그를 이용한 이벤트 핸들러 활용
Ⅷ. 자바(JAVA)의 Thread처리
1. Thread란 무엇인가
2. Thread의 속성값
3. Thread의 Body
1) 간단한 thread 예제
2) Thread의
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강의안 07강, 08강, 09강
-프로젝트접근법을 적용한 국악수업이 다문화아동과 비다문화아동의 사회적응력에 미치는 영향, 이아람, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 2016, 1. 서론
2. 본론
1) 프로젝트 접근법
가) 배경
나)
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컴퓨터 보조 수업(computer assisted instruction : CAI)
-실제 수업에서부터 수업 파악에 이르기까지 컴퓨터를 이용하는 수업
-컴퓨터에 프로그램화 된 자료를 통한 학습, 컴퓨터로 제시되는 문제로 단원 혹은 전체적 평가를 받음. 평가 결과에 따라 보
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