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중앙대학교 사회개발대학원 석사학원 석사학위논문
김윤경(2001), 『은퇴노인의 생활만족도에 관한 연구』, 성균관대학교 석사학위 논문
염재호(2005), 『경찰공무원의 퇴직관리 및 퇴직자 지원 프로그램 개발운영에 고나한 연구』, 치안연구
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설계
3. 자료수집 도구
1) 사례 아동의 자폐증 진단 도구
2) 발달 연령 측정
3) 모방 놀이 기능 검사
4. 실시 절차 및 교육 프로그램 내용
5. 사례 아동의 교육 기간 및 교육 환경의 구조화
1) 교육기간
2) 교육환경의 구조화
6. 자료처리
1)
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프로그램 개발, 한국교원대학교 석사학위 논문
동해중앙초등학교(1997), 주제학습의 실제
운현초등학교(1998), 열린교육을 위한 주제중심 통합교육과정, 서울 : 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주제중심학습(주제중심교육)의 개념과 주제선정
1. 주제
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2) 처리기능
3) 출력기능
4) 저장기능
5) 제어기능
2. 하드웨어의 구성
1) 중앙처리장치
2) 주기억장치
3) 보조기억장치
4) 입, 출력장치
Ⅲ. 소프트웨어시스템
1. 시스템 소프트웨어
2. 응용 소프트웨어
3. 컴파일러
4. 유틸리티
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프로그램 평가 ------------------- 28
2. 분석결과 해석 ------------------------------------ 29
3. 축제와 생태관광과 연계 --------------------------- 30
Ⅴ. 결 론 ------------------------------------ 31
참고 문헌 --------------------------------------- 33
부
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해석을 주축으로 하는 의학적 성교육으로 분류되는데 이러한 세 가지 요소는 유아기로부터 청년기에 이르기까지 모든 교육과정에 획일적으로 균형 있게 짜여 들어가야 한다.
참고문헌
구성애, 구성애의 성교육, 석탑
교육인적자원부(2001),
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2. 무질서한실험
3. 방어기제
4. 그림문자 표현
5. 형상화된 표현
Ⅷ. 미술치료의 사례
1. 치료 계획
2. 치료 과정 및 임상적 평가
1) 첫 번째 그림
2) 두 번째 그림
3) 세 번째 그림
4) 네 번째 그림
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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설계와 운영할 필요성이 있다. 즉, 기존의 보편적인 결제절차를 최소화하고, 거래 및 지불절차를 단순하게 구축 운영함으로써 이용자가 사용의 편리성이 있어야 한다.
3) 표준화 및 인증제도 정립
전자상거래의 기술적 혼란함을 막고, 상호 운
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설계
4) 자료 수집 및 처리
5) 자료 해석 및 가설 검증
6) 잠정적인 결론 및 일반화
3. 도덕과의 가치탐구학습모형
1) 갈등사태
2) 대안
3) 결과
4) 결과의 결과
5) 증거
6) 평가
7) 결정
Ⅵ. 탐구학습모형(탐구수업)의 전략과 평가
1. 문제
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중앙적성출판사.
안영진, 1998 영. 유아 발달총서. 정일출판사.
우종하, 2000 인간 심리의 이해. 교육과학사.
홍순정, 1997 교수학습이론과 매체 . 한국방송대출판부.
박찬옥 2002, 유아의 사회적 능력 형성, 유아교육학술대회(한국어린이육영회)
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