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교육원론 - 류창열
이번 학기의 수강을 마치면서...
교직수업이었던 이번 공업교육에 대한 수업을 이수하면서, 먼저 공업교육에 대한 기본개념과 현재의 체계, 그리고 앞으로 우리나라 공업교육이 발전해야할 방향을 조금이나마 알수 있게
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응용은 (한) 국어 교육이 당면한 많은 문제들을 해결해 줄 것이다. 1. 국어교육과 한국어교육의 개념
2. (한)국어 교육학의 성격과 하위분야
3. 국어교육과 한국어 교육의 과제
4. 국어교육의 내실화와 한국어의 국제화 방안
5. 결론
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교육 방식과는 달리 한 가지 주제를 중심으로 여러 과목을 자연스럽게 유기적으로 아울러 학습하는 방법이다.
학생에게 친숙한 주제를 정한 뒤 그에 맞춰 말하기.듣기.읽기.쓰기는 물론, 수학.과학.미술 등 다양한 영역에서 연관되는 부분을
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교육과정
특정한 분야에 국한되어 적용되는 것이 아니라 광범위하게 적용되는 것
3) 학교생활의 용도
재생적인 용도 연상적 용도 응용적 용도 해석적 용도
4) 교과내용
사실 개념 원리 규범과 규칙.
5) 교과목
상징과목 기본과학 발달과목 사회
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발달
가상공동체
상호작용성, 하이퍼텍스트, 멀티미디어의 특성
◆ 성동규 & 라도삼, 2000의 주장
: 물리적 가상의 네트워크
일방적 상호작용적 과정
선형 비선형 하이퍼텍스트
단일 통합 미디어
소비자 생산소비자 전환
6. 교육과 커뮤니
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학문사 ― Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 성과예산제도
1. 성과예산제도 개념
2. 성과주의예산제도의 도입 필요성
Ⅲ. 프로그램예산 제도(PPBS)
1. 프로그램예산의 개념
2. 프로그램예산 제도의 이론적 기초
3. 프로그램예산의 장점
4. 프로그램예산의
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적용대상의 문제점
3. 서비스내용에 따른 문제점
4. 재정상 문제점
Ⅵ. 재가복지사업의 개선방안
1. 잔여적 개념에서 보편적 개념으로의 전환
2. 서비스대상자의 개선
3. 사업내용의 개선
4. 전달체계의 개선
5. 지역사회와의
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approach)
5. 협동 학습 접근법(cooperative learning approach)
V.논쟁수업의 절차(교수단계/활동순서)
VI. 논쟁문제의 선정기준
VII. 논쟁 수업 모형
1. 개념 및 특징
2. 절차
3. 적용방법(논쟁수업 모형 학습지도안)
4. 적용소감
참고문헌
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교육
5. 노동으로부터 보호
6. 놀이 및 오락
7. 특수보호
Ⅶ. 아동복지의 실천분야
1. 일반아동복지사업
1) 가정에서의 복지대책
2) 교육기관에서의 복지대책
3) 사회에서의 복지대책
2. 지지적 아동복지사업
1) 가족복지사업
2) 학교사회
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교육대학교부설초등학교, 2004
조성철, 수학과 교수학습안, 공주교육대학교부설초등학교, 2006
조완영, Piaget의 반영적 추상화에 기초한 수학 수업 방법에 관한 연구, 한국교원대학 교대학원, 1994 1. 단 원 : 7. 분수의 곱셈
2. 단원의 개관
3.
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