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함양
3) 관찰력의 양성
2. 유아미술의 지도방법
1) 지도내용
2) 도입방법
3) 좋은 그림을 지도하는 방법
Ⅴ. 유아 동작교육
1. 동작교육의 중요성
2. 동작교육의 의미
3. 동작교육의 목적
4. 동작교육의 내용
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교육) 만들기학습
1. 만들기학습의 이론적 기초
1) 만들기학습이란
2) 만들기학습 방법
2. 만들기학습의 단계
1) 학습 단계
2) 학습 단계의 설명
3. 지도상의 유의점
Ⅳ. 슬기로운생활교과(슬기로운생활교육) 발표학습
1. 발표학습의 정의
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교육과정(유아교육과정) 사회생활영역의 내용
1. 기본 생활 습관
2. 개인 생활
3. 가정 생활
4. 집단 생활
5. 사회 현상과 환경
Ⅴ. 유치원교육과정(유아교육과정) 사회생활영역과 TV
Ⅵ. 유치원교육과정(유아교육과정) 사회생활영역의 교
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교육
3. 플라톤의 절대적 학문주의
4. 절대적 학문주의의 수학교육
5. 고대 그리스의 논증수학과 <유클리드 원론>
6. <유클리드 원론>의 교육적 의미
III. Plato의 교육사상
1. Plato의 교육사상의 윤리학적 기초
2. Plato의 교육사상의 인식론
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교육과정 역사와 현 7차 교육과정의 문제 그리고 시민사회지형에서 이뤄져온 대안 마련을 위한 논의를 기초로 국가 수준 교육과정의 대안적 재구조화 방향을 살펴보기로 하자. 우리는 대안적 교육과정 개편 방향으로서 교육과정의 내용과 교
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교육(작문지도, 글쓰기지도)의 사례
1. 표준어?맞춤법?띄어쓰기
1) <예시 자료 1> 맞춤법 지도 자료
2) <예시 자료 2> 띄어쓰기 지도 자료
2. 문장 구성
Ⅶ. 작문교육(작문지도, 글쓰기지도)의 모형
1. 기초 기능 모형
2. 설명적 수사학 모형
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교육의 기본 목적
(3) 학생관(아동관)
(4) 자유의 허용정도
(5) 놀이
(6) 교육과정
(7) 교육방법
(8) 교사
(9) 평가
(10) 성에 대한 인식
(11) 교육받은 사람의 의미
(12) 학습동기
(13) 어떻게 해야 지식이
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대한 비판
1. 단계에 대한 문제
2. 아동 능력의 과소 평가
3. 인지발달과 문화적 사회적 집단
4. 연구방법에 대한 비판
F. 인지발달의 학교교육에서의 적용
1. 교실에서의 문제
2. 교사를 위한 Piaget 이론의 시사점
Ⅲ. 맺음말
참고문헌
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교육, 교육과학사, 2013
김은심 외, 표준보육 누리과정에 기초한 영유아 건강교육, 파란마음, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 3-5세 누리과정
2. 3-5세 누리과정에서의 건강교육부분의 성격, 목표, 내용구성
1) 3-5세 누리과정에서의 신체운동.
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교육)의 관찰학습
Ⅶ. 초등학교 과학과(과학교육)의 지역화학습
1. 자료 첨가형
2. 자료 심화형
3. 내용 강조형
4. 내용 대체형
5. 지역 특설형
Ⅷ. 초등학교 과학과(과학교육)의 학습모형
1. 경험 수업 모형
2. 발견 수업 모형
3. 가설 검
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