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교육프로그램
1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진전략
3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
프로포절,사회복지프로그램,아동,다문화,노인,장애인,프로그램,사회복지 프로그램, 사회
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교육의 개념
2. 수학교육의 필요성과 가치
3. 프뢰벨의 교육 철학
1) 교육적 특성
2) 유아기 수학교육에서의 실천적 의미
3) 비판적 시각
4. 정보처리 이론의 적용
1) 이론적 기초
2) 수학교육 내용 및 교수법
3) 장점과 한계
5. 유아교육의
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교육은 일반교육과 다른 특성을 갖고 있다. 그렇기 때문에 교사는 전문적인 자질을 함양하고 있어야 하고, 지식뿐만 아니라 노인들의 생활과 경험에도 관심을 가져야 한다. 자칫 단체 활동에서 좌절감과 소외감을 느끼지는 않는지 평소 존경
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교육철학에 그 기초를 두어야 한다
Ⅴ. 가설의 측정도구
1. 측정도구의 선정
2. 측정도구의 구비조건
1) 타당도(Validity)
2) 신뢰도(Reliability)
3) 객관도(Objectivity)
4) 실용도
Ⅵ. 가설과 수렴가설
Ⅶ. 가설과 랜덤워크가설
Ⅷ. 가설과 리
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교육과정 및 교수요목
1) 초급 여성 결혼 이민자를 위한 교수요목의 예시를 제시하자.
2) 이주 노동자를 위한 교수요목을 선정하고 그 근거를 설명하자.
6. 실무 목적 및 학문 목적 학습자를 위한 교육과정과 교수요목
1) 실무 목적의
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배경을 제공해 준다
5. 실증주의는 가치와 관련해 특별한 입장을 취한다
Ⅲ. 문화기술(문화산업기술)과 문화기술법
Ⅳ. 문화기술(문화산업기술)과 문화기술적 방법
Ⅴ. 문화기술(문화산업기술)과 문화기술적 연구
1. 연구 장소 및 정보
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교육과정 편성
(6) 교육과정의 평가와 질 관리
4. 개정 유치원 교육과정 문서체재의 개선
5. 개정 유치원 교육과정 내용 체계의 개선
(1) 교육과정 내용 체계의 개선
(2) 내용체계의 표현개선
(3) 수준별 교육 내용의 개선
(4) 문자 기초 교
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의미 학습
II. 설명적 교수-학습의 단계
1. 설명적 교수-학습의 특징
2. 선행조직자
3. 설명적 수업의 3단계
III. 주요 수업원리
1. 점진적 분화의 원리
2. 통합적 조정의 원리
3. 선행학습의 요약-정리의 원리
4. 내용의 체계적 조직
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기초
2) 본질주의의 교육적 원칙
(1) 본질주의의 교육 목표와 과정
1) 항존주의의 핵심 개념
(1) 항존주의란 무엇인가
(2) 항존주의의 철학적 기초
2) 항존주의의 교육적 원칙
(1) 교육의 목적과 내용
1) 재건주의의 핵심 개념
(1
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기초학력 ↓ ⇒ 경쟁력 ↓
구 분
학문형 교육과정
인간중심 교육과정
배 경
① (신)본질주의(Bruner)
② 항존주의
③ Sputnik 사건(1957)
① 실존주의
② 인본주의 심리학
자아 실현 과정 중시
Maslow - 제3심리학
③ 갈등론자의 학교문화 비판을 배경
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