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교육)의 성격
Ⅲ. 고등학교 사회과(사회과교육)의 목표
1. 총괄목표
2. 행동 영역별 목표
Ⅳ. 고등학교 사회과(사회과교육)의 교육과정 변천
Ⅴ. 고등학교 사회과(사회과교육)의 내용체계
1. 10학년 내용체계
2. 11～12학년 선택과목
Ⅵ
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교육, 1995
○ 장창영, 패러디 시 활용의 교육적 의미, 2005
○ 정끝별, 패러디시학, 문학세계사, 1997
○ Linda Hutcheon 저, 김상구·윤여복 역, 패로디 이론, 서울, 문예출판사, 1992 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 패러디의 개념
Ⅲ. 패러디의 특성
Ⅳ. 패러디
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특성에 맞는 다양한 자료의 활용
6. 지도 방향 및 유의점
Ⅵ. 사회과(사회수업, 사회교육)의 주제별 학습내용
1. 주제별 학습 내용
1) 현대 정치의 과제
2) 사회적 쟁점의 정치적 해결
3) 민주 정치 발전과 정치 문화
2. 국민경제와 합리
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교육 기법의 활용
4. 청소년 특성을 감안한 사이버 공간의 통일 논의
5. 참여와 관찰을 통한 체험학습
6. 학습자 중심의 통일 교육
Ⅵ. 통일교육의 내용
1. 통일교육의 내용 체계
2. 통일교육의 내용 요소
Ⅶ. 통일교육의 쟁점
Ⅷ. 향후
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학문사
◎ 이정근, 진로 지도와 진로상담
◎ 이장호·김정희(1995), 집단상담의 원리와 실제, 서울 : 법문사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 상담의 개념
Ⅲ. 상담의 기능
1. 교육적 기능
2. 진단적 예방적 기능
3. 교정적 기능
4. 치료적 기능
Ⅳ. 상담의
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교육에 관한 연구」성신여자대학교 교육대학원 논문
홍종화(2001) 구성주의 이론 고찰과 고등학교 화학교육에의 적용 연세대학교 교육대학원 논문
최미정(2007)「구성주의 교육에 기초한 중학교 미술과 수업모형 연구」중앙대학교 교육대학
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교육을 추구한다
3. 시민성 함양 교과로서의 통합성과 사회 과학 교육의 계통성 간의 조화를 추구한다
4. 교육과정의 지역화를 구현한다
Ⅵ. 사회과교육과정(사회교육과정)의 개정 내용
1. 개정의 중점
2. 주요 개정 내용
Ⅶ. 사회과교육
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쟁점사항(노동기준법, 노동자파견법,직업안정법), 한국노동연구원, 2003
ⅱ. 이병운, 일본 노동안전위생법의 개정 배경과 내용, 한국비교노동법학회, 2007
ⅲ. 이정, 최근 일본노동법제의 개혁방향, 한국경영자총협회, 2003
ⅳ. 오성근, 일본 투자
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내용
제2장 성범죄에 대한 이론적 고찰
제1절 성범죄자의 정의, 유형 및 특성
1. 성범죄자의 정의
2. 성범죄자의 유형
3. 성범죄자의 특성
제2절 성범죄 원인론
1. 강간의 원인론
2. 아동․청소년 성폭
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특성
2. 사회복지정책발달이론
3. 우리나라 사회복지의 현황
4. 우리나라 사회복지정책의 문제점
5. 한국사회복지정책의 개선방안
6. 우리나라 사회복지 정책의 발전방향
7. 바람직한 사회복지정책의 추진에 대한 나의 제언
Ⅲ. 결 론
참
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