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기본전제
나. 의료사회사업가의 역할에 대한 견해
다. 의료사회사업가의 전문적 역할
라. 지원대상에 따른 역할
Ⅳ. 재활의료사회사업의 이해와 기능 및 역할
1. 재활과 재활의료사회사업의 개념
2. 장애에 대한 개념
3. 재활의 영역
4.
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정의
Ⅲ. 아동복지의 대상
Ⅳ. 아동복지의 기본전제
Ⅴ. 아동복지의 실천방법
1. 정책적인 접근방법
1) 사회보험
2) 공적부조
3) 의료보험
2. 전문적인 접근방법
1) 개별아동복지사업
2) 집단아동복지사업
3) 지역아동복지사업
Ⅵ.
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교육심리학, 양서원, 1992
송인섭 외, 교육심리학, 양서원, 2000
박아청, 교육심리학, 교육과학사, 1999
김남순, 교육심리학, 교육과학사, 1997 Ⅰ. 들어가기에 앞서
Ⅱ. 행동주의 학습이론
1. 행동주의 학습이론의 기본 전제
2. 고전적 조건
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교육철학, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수․학습의 개념
1) 정의
2) 원리
2. 발달이론에 따른 교수․학습의 유형
1) 성숙주의 이론과 교수․학습의 유형
(1) 개념과 배경
(2) 기본전제
(3) 교수․학습의 유형
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이해 이순형 외 공저 학지사
교수학습방법이론의 실제 박 성익 교육과학사
영유아 교육의 교수학습 방법 이 정환 파란마음
유아를 위한 교수학습방법론 김 진영 양서원
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아
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교육자로서의 교사". 교육교회. 1998
* ㅡㅡㅡ, " 교육교회통권 262호: 상담하며 배우며; 교육자로서의 교사", 교육교회. 1998 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
3. 용어정의
Ⅱ. 상담자
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기초성
2) 적기성
3) 누적성
4) 불가역성
Ⅲ. 복지환경의 중요성
1. 부모를 통한 아동복지의 실현
2. 아동이 발단단계에 따른 교육환경의 중요성
3. 보건 및 의료환경의 중요성
4. 놀이 및 여가활동 기회의 제공
5. 노동 및 착취로부터 보호
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기본방향
1. 비전과 목표
2. 기본원칙
1) 효율성의 제고
2) 책무성 강화
3) 혁신성 추구
4) 형평성?공정성 제고
5) 종합성?체계성 확보
6) 일관성 유지
3. 기본방향
1) 국민 기초?핵심역량(core competency) 함양
2) 지식?기술 및 전문인력 양성 강
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문화적 지도성 이론
1) 기본전제
2) 문화적 지도성의 정의
6. 초우량 지도성 이론
1) 기본전제
2) 초우량성 지도성의 정의
3) 초우량성 지도성의 특징
7. 도덕적 지도성 이론
(1) 도덕적 지도성의 모형
(2) 도덕적 지도성의 의미
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미술치료/가족치료 등
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가능한 한 출처를 밝히려 했으나 그러지 못한 자
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