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장애의 정의 및 특징
1.1. 학습장애의 정의
1.2. 학습장애의 특징
1.3. 학습부진과의 비교
2. 학습장애의 원인
2.1. 유전적 요인
2.2. 의학적 요인
2.3. 환경적 요인
3. 학습장애의 진단기준
3.1. 학습장애 진단의 중요성
3.2. 대표적인
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장애자에 대한 가상환경의 적용은 주로 노출치료와 같은 행동치료에 기반을 두고 있으며 전쟁과 관련된 스트레스 상황에 처음 적용되었다. Rothbaum 등(1999; 2001)에 의해 외상 후 스트레스 장애의 진단기준에 맞는 베트남 전쟁 참전자를 대상으
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장애 진단기준을 살펴보았다. 외상 후 스트레스 장애 증상에는 재경험, 회피와 마비증상, 반응마비, 과각성 증상이 나타난다. 외상 후 스트레스 장애의 발생에 대한 관점에는 정신역동적 관점, 행동주의적 관점, 인지적 관점, 정신생물학적 관
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장애가 있었으며 의뢰 당시 부모의 정신병리가 있을 경우이다. 따라서 이 장애는 아동들에게 심각하고 만성적인 장애로 남게 된다(Albano, Knox, & Barlow, 1995). 강박장애(강박증)
I. 정의 및 임상특성
1. 정의
2. 진단기준
3. 임상특성
II.
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오류들 ◈ 1. C 부인의 진단명 및 진단기준
1) 우울장애의 하위유형과 주요 진단특징
2) 주요우울장애의 진단기준
3) 우울장애에 동반되는 세부 유형과 주요 진단특징
2. C 부인의 인지적 오류
1) 우울증을 일으키는 인지적 오류들
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2. 양극적 우울증
1) 양극적 우울증의 원인
2) 양극적 우울증의 양상
Ⅱ . 정신분열증
1) 정신분열증의 원인
2) 정신분열증의 진단기준
3) 정신분열증 증상
4) 정신분열증의 유형
5) 정신분열증의 치료
◈ 참고문헌
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진단기준>에 따라 자신의 혈압(평균치)이 어느 단계에 해당하는지 구분하시오.
1) 고혈압 진단기준
2) 자신의 혈압 (평균치)이 어느 단계에 해당하는가
3. 질병예방은 1차, 2차, 3차 예방의 세 가지 차원에서 이루어집니다. 고혈압의 1차 예방
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장애의 분류
4. 불면증의 원인
1) 기질인자 (소인적 요인)
2) 유발인자 (촉발요인)
3) 악화인자 (지속요인)
5. 불면증의 보편화된 진단기준
6. 불면증의 인지행동치료방법
1) 자극 통제
2) 수면 제한
3) 이완 훈련
4) 인지
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장애 A to Z』, 시그마프레스
- Gary B. Mesibov 외 공저, 박현옥, 『자폐증개론』, 시그마프레스, 2005 1. 자폐증의 정의
2. 자폐증의 발병시기와 유병률
3. 자폐증의 증상
4. 자폐의 원인
5. 자폐증의 진단기준(DSM-IV-TR)
6. 자폐증의 경과
7. 치료
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장애와의 비교
(8) 원인
1. 생물학적 원인
2. 사회 심리학적 원인
(9) 치료
*참고- 기사자료(범죄심리학자가 본 조씨 동영상…‘망상형 정신분열증’ 추정 ) (1) 임상적 특징
(2) 정신분열증의 진단기준(DSM-IV, 1994)
(3) 정신분열증의 주요
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