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이러닝)의 특징
Ⅳ. E-Learning(이러닝)의 중요성
Ⅴ. E-Learning(이러닝)의 구조
1. 연결성(Connectivity)
2. 컨텐츠(Contents)
3. 커뮤니티(Community)
Ⅵ. E-Learning(이러닝)의 수준별학습
Ⅶ. E-Learning(이러닝)의 효과
Ⅷ. E-Learning(이러닝)의 발전 방향
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e-learning의 발전 과제
우수한 컨텐츠의 확보
인프라의 재구조화
교육방법 변화에 대한 신속한 대응
-원격 교육에 효과적인 학과 및 과목의 신설
-텍스트, 오디오, 비디오의 적절한 결합
-공동 개방을 통한 질적 수월성 확보
->이러닝관련 컨소
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e-learning의 발전 과제
우수한 컨텐츠의 확보
인프라의 재구조화
교육방법 변화에 대한 신속한 대응
-원격 교육에 효과적인 학과 및 과목의 신설
-텍스트, 오디오, 비디오의 적절한 결합
-공동 개방을 통한 질적 수월성 확보
->이러닝관련 컨소
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구조에 미치는 영향,
소비자학 연구 제 10권 제 4호(99년 12월)
최용재, 2008, 수출과 내수의 연관관계 약화원인과 시사점, 산업경제연구 제21권 제5호
홍종학, 2006, 양극화와 경제구조개혁, 한국응용경제학회 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 한국의 실태 : 수
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방대 집중 육성. 대학 서열구조 완화. ▣ 사교육 수요 공교육체제내 흡수
1. 사교육 수요 공교육체제 내 흡수하고자 수능과외를 대체할 수 있는 e-Learning 체제 구축
2. 교과과외 흡수를 위한 수준별 보충학습 실시
3. 재능․영어 과
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수요자 중심의 새로운 학습 패러다임 창출
Ⅴ. E-learning(이러닝)의 수준별학습
Ⅵ. E-learning(이러닝)의 교과학습
1. 실천 방법
2. 실천 결과
Ⅶ. E-learning(이러닝)의 교육적 효과
Ⅷ. E-learning(이러닝)의 발전 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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e-learning
http://www.hri.co.kr/ 현대경제연구원
www.riss.kr/ 학술연구정보서비스
www.keris.or.kr/ 한국교육학술정보원
http://www.seri.org 삼성경제연구소
삼성인력개발원(SHRDC) 1. E-learning 이란?
2. E-learning 의 등장배경
3. E-learning 의 파급효과 및 이용현
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e-Learning)의 성공요인
Ⅶ. 이러닝(e-Learning)의 파급효과
1. 교육적 측면의 파급효과
2. 국민 복지 측면의 파급효과
1) 정보 격차 해소를 통한 사회통합실현
2) 소외계층 대상의 범정부적인 지원 체제 확산
Ⅷ. 이러닝(e-Learning)의 개선 방향
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e-learning, 이러닝)의 활용 기술 사례
1. MS가 네번 실패한 로컬검색「메타데이터로 해결」
1) 기술의 개요
2) 교육(e-Learning)적용방법 또는 분야
2. 한국매크로미디어, 기업용 e러닝툴「브리즈」제품군 발표
1) 기술의 개요
2) 교육(e-Learning)적용
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삼성생명
1) 개요
2) 목적
3) 도입시기
4) 배경
5) 전략
6) 주요 교육과정(도입초기)
7) 핵심 교육과정(2000년~현재)
8) 교육인원
9) 교육비 책정규모
10) 교육방법
11) 교육활성화
Ⅸ. 이러닝(e-learning)의 발전 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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