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지능에 관한 이론
8. 칙센 미하이(Csikszentmihalyi) 창의성 이론
9. 월러스(G. Wallas)의 창의성 이론
10. 창의성에 대한 기존의 관점과 칙센 미하이의 관점 비교
11. 창의성의 적용 기법 – 브레인 스토밍 기법의 활용
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육대상의 성질에 따라 유아 교육, 아동 교육 및 성인 교육으로 구분하고 학교 계층에 따라서 유치원 교육, 초등교육, 중등교육 및 고등교육으로 구분하며, 교육하는 방법의 특수성에 따라 시청각교육, 실습교육 및 방송통신교육으로 구분하
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기술을 습득할 수 있다는 점에서 유아교육기관에서의 인본주의 부모교육이론을 적용해 본다는 것은 매우 유의미하다고 할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김진경ㆍ서주현(2020), 부모교육, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 황혜경ㆍ주상
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교육과정 개정 연구 위원회(1991)의 보고서 에 의하면 변화에 적합한 새로운 교육내용과 방법이 절실히 요청되고 있다는 현실인식 그리고 현행 교육과정이 획일성과 경직성을 띠고 있기 때문에 학습 자의 필요, 관심, 여건에 부응하지 못함으
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인터넷 자료
<아동복지의 발달과정> 한국방송통신대학 사회복지사 모임 외 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 분석틀
Ⅲ. 아동복지정책의 형성과정
Ⅳ. 아동복지정책의 현황분석
Ⅴ. 아동복지정책의 문제점 및 개선방안
Ⅵ. 결론
<참고문헌>
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1) 반두라가 제시한 자기효능의 개념
2) 반두라가 제시한 자기효능에 영향을 미치는 네 가지 요인
① 성취 경험
② 대리 경험
③ 언어적 격려
④ 정서적 각성
3) 반두라가 제시한 자기효능에 대한 견해와 경험
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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문
② 지원체계 부문
③ 민간부문
4) 미국 자원봉사활동의 시사점
① 자원봉사활동의 전문화
② 행정지원체
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교육론 한국방송통신대학교 출판문화원
http://www.kidkids.net/eduinfo_new/eduplan_mon.htm?CUR_AGE=5&SEL_YEAR=2016&CUR_MONTH=1 목차
1, 생활주제 전개
2, 주간교육계획안(1주차)
3, 주간교육계획안(2주차)
4, 주간교육계획안(3주차)
5, 주간교육계획안(4주차)
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문학의 이해》, 신아사
김학주 외, 《중국문학사》, 신아사
이수웅 외, 《중국문학사》, 대한교과서주식회사, 1994
지개승 외, 《중국고대문학사상과 이론》, 전남대학교출판부, 2003
이병한 외, 《중국고전문학이론비평사》, 방송통신대학교
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권위적인 양육행동에 따른 자녀의 발달 특성
(2) 부모의 허용적인 양육행동에 따른 자녀의 발달 특성
(3) 부모의 민주적인 양육행동에 따른 자녀의 발달 특성
(4) 부모의 방임적인 양육행동에 따른 자녀의 발달 특성
Ⅲ. 결론
참고문헌
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