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; Prentice-Hill. 1. 들어가며
Ⅱ. 장학과 관련한 현황 고찰
1. 장학의 개념
2. 장학의 필요성
3. 장학의 내용
4. 장학의 방법
4-1. 장학의 일반적 방법
4-2. 장학의 기술적 방법
Ⅲ. 장학의 개선 방향
Ⅳ. 나가며
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교육인적자원부의 지도 감독을 받는 사회교육기관이다. 우리나라에는 이들 학원들의 대변기관으로 한국학원총연합회가 있고 그 산하에 대략 7만여 개의 학원이 등록되어 있다. 때로는 사교육비 문제와 더불어 입시학원이 언론의 도마 위에
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학습자 수준에 맞는 모형을 적용한 다양한 읽기 자료를 접하는 것이 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
한국방송통신대학교 평생교육원. 외국어로서의 한국어교육학. 한국방송통신대학교. 2005
기준성. 한국어 읽기 전략. 한국문화사. 2011
국제한국어교
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학습지도
6,300,000
테블릿:400,000×5개=2,500,000원
노트북 대여(10개월)
300,000원×4대=1,200,000원
전문자원봉사자 교통비
20,000×8명×10개월=1,600,000원
교재/참고서비
10,000원×20명×5권=1,000,000원
의사소통
500,000
전문강사비
50,000×10개월=500,000원
취미/여가
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방송통신대학교출판문화원
3. 김종현(2009), 언어의 이해, 태학사
4. 네이버 지식백과, 인공지능언어, artificial intelligence language(AI language), 人工知能言語] (두산백과)
5. 네이버 지식백과, AI, Artificial Intelligence, 인공 지능 (지형 공간정보체계 용어
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활용되고. 질적으로 우수한 프로그램을 제공할 수 있도록 유아교육에 대한 계속적인 평가 연구가 더욱 활발해지기를 기대한다.
<참고문헌>
이영애, 신은수(2015) 유아교육기관 운영관리, 한국방송통신대학교 출판문화원
이영자 외(2013) 유
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6) 나의견해
3. 의사소통장애에 대한 논의
1) 개념
2) 원인
3) 특성
4) 판별 및 평가 방법
5) 교육방안
6) 나의견해
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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지도 연구. 단국대 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신지체(지적장애)
1) 정신지체(지적장애)의 개념
2) 정신지체(지적장애)의 원인
3) 정신지체(지적장애)의 특성
4) 정신지체(지적장애)의 판별 및 평가 방법
5) 정신
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- 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
* 명칭 : 중년(노년)의 비만관리교육
[6단계] - 수행<1 시간 분량의 비만관리교육지도안>
[7단계] - 과정평가
[8단계] - 영향평가
[9단계] - 결과평가
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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문가는 미리 교육과 훈련의 기회를 충분히 제공하는 것이 중요하다. 여기에는 거주, 직업훈련, 성관리 및 성생활, 결혼, 여가 활용, 대인관계 기술 등 일상생활에서 필요한 내용들이 포함되어야 한다.
③ 통합교육
지적장애 학생의 성공적인
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