|
정보통신윤리교육의 문제점
* 교육과정에 정보통신윤리교육 내용의 반영 비율이 너무 낮다
7차 교육과정에서는 지식 기반 사회에 보다 적극적으로 대응하기 위하여 모든 교과 수업에 10% 이상 정보통신기술 활용을 반영하고, 컴퓨터 교육 내
|
|
|
국화 재료와 용구의 성질을 알아보고, 이해한다.
2. 교수학습 대상
교수학습 대상은 저학년, 123 학년으로 한다. 일선 교육현장에서는 1, 2 학년은 통합교과라 하여 미술수업에서 제외하는 경향이 있는데, 통합교과 안에서도 미술활동이 이루어
|
|
|
정보 자료 확충활용
* 교육과학연구원 홈페이지 「진로정보센터」활용
* 진로교육 연간 계획 수립시행
* 교사의 진로교육에 대한 전문 역량 제고
* 학부모의 바람직한 진로교육관 확립
5. 중학생의 실업계고 방문 체험 학습 확대
* 실업계고 방
|
|
|
정보통신기술을 폭넓게 활용한 수업이라기보다 주로 교실에 설치된 교단선진화 기기를 활용한 일방적인 멀티미디어 자료제시 형태의 수업이 주를 이루고 있다. ICT 활용교육은 앞으로 지식기반 사회를 살아가는데 필요한 정보의 수집, 분석,
|
|
|
교육이 이루어진다는 것이다.
3. Otto Peters의 정의
Otto Peters는 원격교육의 주요한 특징으로서 산업화된 교수-학습의 형태라는 점을 강조하였다. 그는 원격교육은 간접적 수업의 형태이며 통신, 인쇄매체, 시청각 보조자료, 라디오, 텔레비젼, 컴
|
|
|
학습자의 능동적 상호의존성을 강조하는 협동학습 전략의 교수효과, 한국교원대학교 교과교육공동연구소, 1998
◇ 임정훈, 인터넷을 활용한 가상수업에서의 교수-학습 활동 및 교육효과 연구-한국방송대학교 인터넷 가상수업 교과목, 고전시
|
|
|
교육학술정보원 발행 \'ICT 활용 교수학습 지도안 자료집\'과 교육인적자원부 발행 \'정보통신기술 활용 지도자료\'는 교수-학습 계획 수립의 좋은 참고자료로 이용할 수 있다.
인터넷에는 유용한 실과교육 관련 웹사이트가 많이 있으며, empas,
|
|
|
교육용 컨텐츠 산업의 발전 추세
1) 세계 멀티미디어 컨텐츠 시장은 연평균 66%의 성장률 전망
2) 국내 멀티미디어 컨텐츠 시장은 연평균 48%의 성장률 전망
2. 교육용 컨텐츠 시장의 확대
3. 비전문적인 정보통신업체 위주의 교육용 컨텐츠 개
|
|
|
자료, 국내·외 교수-학습자료에 대한 정보교환이 가능하게 되었고, 학부모들에게도 필요한 정보를 제공할 수 있게 되었다. 이와 같은 국가 수준의 교육정보 종합 서비스 시스템 운영 및 인터넷 활용의 활성화에 따라 시·도 차원의 교육정보
|
|
|
EBS 수능강의 실태조사 중간보고서, 2004
한국교원단체총연합회, EBS 수능강의 실효성 회의적, 한국교원단체총연합회 보도자료, 2004
EBS교육방송, EBS수능방송, 인터넷 강의를 활용한 수능 고득점 전략, 2004 Ⅰ. 개요
Ⅱ. EBS교육방송 수능강
|
|
메뉴펼치기
