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다른 이의 입장에서 생각하여 타인에 대한 이해를 넓혀가는 역할활동으로 마무리하는 것으로 구성한다.
15) 김진영, 「수 제닝스와 로버트랜디의 연극치료 이론 비교 연구」, 한양대학교 석사학위논문, 2010, 16-17쪽
16) 같은 논문, 18쪽
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발달단계를 분류함에 있어서 그 시각들이 너무 달라서 여러 권의 참고문헌을 보고 정리하는데 다소 어려움이 있었다.
어쨌든 유아기의 발달에 관한 연구를 통해서 그 동안의 교육 방식이 인간발달에 대해 총괄적으로 이론을 습득하는데 초점
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이론과 실제, 교육과학사, 2007.
10. 김남순 저, 교육심리학, 교육과학사, 2006.
11. 정옥분 저, 전생애 인간발달의 이론, 학지사, 2007.
12. 조형숙, 박은주 외 3명 저, 유아 발달, 학지사, 2013. 1. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를
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2/ 가변간격 강화(부정기강화, 변수간격) 계획
3/ 고정비율 강화(정률강화) 계획
4/ 가변비율 강화(부정률강화, 변수비율) 계획
5) 행동의 ABC 패러다임
III. 사회복지실천과의 관계
1) 행동수정
2) 스키너 이론의 비판
* 참고문헌
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발달시키며, 덜 공격적이고, 더 의존적이며, 조용한 운동을 한다는 연구에서 입증하고 있다. 또한 아버지의 부재는 남아의 학업성적이 낮고 일반지능도 떨어진다.
결론
유아의 사회인지는 유아기 이후의 발달에도 지대한 영향을 미친다는 점
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유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 조작적 조건형성의 특징과 인간관, 그리고 응용방법을
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발달이론에 도전을 하지 않는다면 우리는 그 이론을 살아 움직이지 않는 죽은 이론이 되게 할 뿐이라는 점을 인식해야 한다.
또한 아동발달을 이해하려면 우선 발달의 기본적인 원리를 알아야 한다. 발달원리에 대한 이해를 통해, 유아교육기
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패러다임 교육리더십, 학지사 1.서론
2.유아교육기관운영관리의 개념
3.지도성의 개념 및 특징
4.지도성의 기능
5.지도성의 발달
6.지도성에 필요한 기술
7.영유아 보육 및 교육기관 운영자의 특성과 역할
8.영유아 보육 및 교육기
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발달과 행동주의
1) 행동발달과 학습
2) 행동과 자극의 기본형태
3) 행동주의이론의 입장과 견해
Ⅲ. 행동발달에 대한 반두라(A. Bandura) 이론의 특징과 의의
1. 행동발달에 대한 반두라 이
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이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설
1. 인간 발달의 단계이론
1) 유전과 환경의 상호작용
2) 사회문화적 맥락 안에서의 발달
3) 발달과 개인의 능동적 역할
4) 발달의 단계적, 연속적 현상
5) 결정적 시기
2. 에릭
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