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Erikson의 이론
1. 이론의 개요
2. 심리사회적 발달단계
3. Freud와 Erikson의 이론 비교
Ⅲ. Freud와 Erikson에 대한 평가
1. 이론에 대한 비판
2. 교육적 시사점
Ⅳ. 교육적 적용
1. Freud의 이론의 교육적 적용
2. Erikson의 이론의 교
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에릭슨의 발달단계(표 작성)
연령구분은 참고 자료마다 조금씩 다르게 나와 있어서 전체 적인 정확한 구분은
하지 않았습니다.
▣ 목 차 ▣
1. 시작하면서..
2. Erikson의 생애
3. 인간관
4. Erikson의 심리사회이론의 기본가정
5. Erikson의 발달 단계
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Erikson, <아동기와 사회>, 서울:중앙적성출판사, 1997
이성진, <교육심리학 사설>, 교육과학사, 2000, I. Erikson의 심리·사회적 발달이론
1. 성격이론
2. 인성발달 이론(8단계이론)
II. Erikson의 단계별 교육적 가치·처치
II
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독일 Frankfut 에서 태어남
→ 태어나기 전 어머니는 이혼하시고 세 살 때 재혼
→어머니는 유태인이었지만 생부는 덴마크인 이어서 자라는 동안 유태인 소년 들에게 이방인이라는 놀림을 당함
→Erikson은 자아정체감 문제에 몰두 하게됨.
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에릭슨의 발달이론(심리사회적이론)
1) 에릭슨의 인물정보(E.H. Erikson, 1902)
2) 심리사회적 발달 원리
3) 심리사회 발달위기와 과제
4) 심리사회적 발달단계와 특징
5)
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연구』(1958),
『통찰력과 책임』(1964),
『정체성: 청년기의 위기』(1968),
『간디의 진리』(1969), 『성인기』(1978) 등 1) Erikson의 생애
2) Erikson의 이론과 Freud 이론의 비교
3) 심리사회적 발달단계
4) Erikson 이론의 평가
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Erikson의 심리사회적 발달단계를 기준으로 현재 자신이 속한 단계에서의 과업수행 정도를 논하고 현대인의 정신건강 향상을 위한 노력방안에 대해 살펴보았다. 에릭슨의 심리사회적 발달이론에 따른 과업을 현실에서 수행하고자 하면 영아기
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특히. 인간발달에서 전 생애 발달적 접근을 한 점과 문화적 상대성을 인정한 점은 매우 중요한 공헌이라고 할 수 있다. 1. 에릭슨의 생애와 업적
2. 개념
2. 심리사회적이론8단계
3. 에릭슨과 프로이드 이론비교
4. 시사점
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Erikson의 유아기의 발달단계를 비교하여 차이점과 공통점을 구체적으로 살펴보았다. 피아제와 프로이트와 에릭슨은 위와 같은 아동을 보는 시각과 발달단계에 대해 차이점을 보이고 있는데 이는 성역할발달에서도 이어지고 있다. 즉 프로이
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사례
2. 위 사례를 통한 Freud와 Erikson의 발달이론 관점에서의 영아기 대소변 훈련의 중요성
1) Freud의 발달이론 관점
2) Erikson의 발달이론 관점
3. 영아기 대소변 훈련에 관한 Freud와 Erikson의 발달이론 비교 분석
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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