|
성인을 대상으로 자료를 수집하여 이론을 구축하고 생의 8단계이론을 제시함으로써 정상적인 인간이 사회적 관계 속에서 발달해 나가는 과정을 설명하였다. 또한 Erikson 이론은 인간발달에서 전 생애를 통한 발달적 접근을 하였다는 점과 문
|
|
|
프로이드의 정신분석학이 남성 중심이라는 사실은 이미 저술된 바인데, 그는 여성의 열등감은 페니스에 대한 선망에 있다고 한다. 놀라운 발상이 아니라고 볼 수 없겠다. 1. Freud의 정신분석이론을 5단계로 구분
2. 청소년기에 해당하는 단
|
|
|
정신분석 상담자는 상담자의 역할을 하기에 앞서 장기적이고 지속적인 자기분석 과정을 경험하는 것이 필요하다.
5. 발달적 고려 : 놀이의 활용과 부모의 참여
정신분석 상담을 아동상담에 적용할 때의 가장 큰 문제점은 아동이 정신분석적
|
|
|
성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주입식 교육
|
|
|
정신분석 이론
1. 기본 개념
2. 기본 원리
3. 학문적 성격
4. 정신분석학의 시초
5. 프로이트 정신분석의 시작
6. 정신분석 이론
7. 프로이트의 정신분석
8. 프로이트 이론의 공헌점
9. 프로이트 이론의 비판점
10. 프로이트 이후 정신분석학
|
|
|
참고문헌 및 출처
마음백과 홈페이지, 아동발달 이론, 프로이드의 정신분석 이론
사회인지 이론, 서울대학교, 의료관리학연구소 1) 인간행동과 사회환경
*정신분석이론
*사회인지 이론
*심리 사회 성격이론
2) 참고문헌 및 출처
|
|
|
이론
2. 심리역동주의 이론의
유아교육 적용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
=========================
함께 제공되는 참고자료 파일 파일 목록
=========================
참고자료1. 정신역동 분석 치료이론.hwp
참고자료2. 심리적역동주의.hwp
참
|
|
|
이론
2. 심리역동주의 이론의
유아교육 적용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
=========================
함께 제공되는 참고자료 파일 파일 목록
=========================
참고자료1. 정신역동 분석 치료이론.hwp
참고자료2. 심리적역동주의.hwp
참
|
|
|
이론과 실제, 학지사
신지현(2011), 아동의 생활안전의식과 안전행동 실천에 관한 연구, 국제문화대
정옥분(2018), 아동발달의 이해, 학지사
이인정외(2012), 인간행동과 사회환경, 나남출판 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드(Freud)의 정신분석이
|
|
|
5) 합리적 존재
3. 성격 이론
1) 열등감과 보상
2) 우월성의 추구
3) 생활양식
4) 생활과제
5) 출생순위와 형제관계
6) 가상적 목표론(fictional finalism)
7) 아들러 이론의 평가
4. 정신역동이론과 사회복지실천
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
