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성장하는 시기이므로 구체적이고 체계적인 교육이 매우 중요하다고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
발달의 이론, Willian Crain(송길연 외 역), 시그마프레스, 2009
교육심리학, 문은식 외 3명, 공동체, 2007
정신분석입문, Freud(김성태 역), 삼성출판사, 1983&
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성과 경향성을 포함, 내담자 자신의 존재의 의미를 각성, 실현 시킴
상담의 과정 : 인간적 만남-상담목표의 이해-촉진적 관계 형성-각성
상담기법 : 의미요법, 현존분석
12) 행동주의 상담이론 - 스키너
기본원리 : 고전적 조건화, 조작적 조
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이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지
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성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 프로이드의 성격구조
I. 원초아
II. 자아
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정신 병리적 상태, 아동의 발달, 태도와 정서, 문화와 성격의 상관성 연구에 사용되었다. 이 검사의 이론과 해석의 배경이 되는 Freud의 정신분석학이며 개인의 성격을 욕구-억압이라는 이론에 집약시켜 측정한 것이 특징이다.
TAT의 그림은 31개
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정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담이론
2. 정신분석적 상담이론
1) 개념
2) 인간관
3) 성격
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이론, 인지상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담이론의 개념
2. 정신분석적 상담이론
1) 개념
2) 인간관
3) 성격이론
4)
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정신인을 추정하기에는 무기가 있다는 생각이다.그러나 발달단계를 통해 나 스스로를 바라보고 약점과 강점을 생각할 수는 나의 미래를 예측하고 긍정적은 결과를 도출하기 위해 참고할 만한 것이 서론
본론
(1) 프로이드 정신분석 이론
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정신분석의 정의
Ⅱ. 인간관
1. 인간이해
2. 성격 구조
3. 성격의 구조와 불안
4. 의식 수준
5. 성격의 발달
6. 자아방어기제
Ⅲ. 정신분석의 상담과정
1. 상담의 목표
2. 상담자의 기능과 역할
Ⅳ. 상담의 주요기법과 절차
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간의 의사소통
3. 심리사회적 모델의 개입
1) 지지
2) 직접적 영향
3) 탐색-기술-환기
4) 인간-상황에 대한 고찰
5) 유형-역동에 대한 고찰
6) 발달적 고찰
4. 환경에 대한 개입
5. 사회복지실천 현장에서의 적용
Ⅲ. 결 론
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