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정신건강을 위한 심리 치료, 하나의학사 2015
이경희, 김은자 외 저, 정신건강 간호학, 퍼시픽북스 2015
임혁 저, 정신건강의 이해, 공동체 2015 1. 기본개념
2. 성격의 구조
1) 본능(id)
2) 자아(ego)
3) 초자아(super ego)
3. 심리성적 발달
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프로이트의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회이론이 아동발달에 미치는 영향을 기술해 보았다. 프로이드의 이론과 에릭슨의 이론은 차이점이 더 많은 것이 사실이지만 다음과 같은 유사한 점을 가지고 있다. 프로이드와 에릭슨은 성격의
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 A. 정신분석이론
I. Freud의 심리성적 이론
1. 의식의 구조
1) 전의식
2) 의식
3) 무의식
2. 성격의 기본 가정
1) 정신적 결정론
2) 무의식적 동기
3) 리비도
3. 성격의 구조
1) 원
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프로이드 연보
1. 정신분석 이론
[1] 인간관
[2] 성격구조
[3] 의식과 무의식
[4] 불안
[5] 자아방어기제
[6] 성격발달
[7] 현대 정신분석
2. 심리상담/치료과정
[1] 심리상담/치료목표
[2] 심리상담/치료자의 역할
[3] 내담자
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이론은 사회적 경험을 통해서 이루어진 자아의 분석을 기반으로 하여 형성된 이론임을 의미하는 것이기도 하다.
프로이드는 모든 행동의 동기는 리비도(libido)에 의해서 결정된다고 보고 성격발달에서 생물적 성적 요인을 중요시한 반면, 에
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정신분석 이론적 시각에서 고찰한 심리 발달 과정. 청소년학연구, 23(4), 525-550.
도정일 (1993). 이론/무의식과 욕망 -프로이트와 라캉의 경우. 문화과학, 3, 97-119. 1. 성격의 결정요인과 프로이드의 정신역동이론
2. 경험과 성격의 연관성
<참
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성공한 인물 평가, 명지대학교 국제교육정보 연구
노만영, 강영신(2003), 인간이해 및 성장을 위한 성격심리학, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. Alfed Adler의 생애
Ⅲ. Adler의 인간관
Ⅳ. 개인 심리이론의 주요개념
Ⅴ. 성격발달에 대한 관점
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프로이드와 사회학이론, 배재대학 사회과학연구소
◇ 최순영·김수정(1995), 인간의 사회적 성격적 발달, 서울, 학지사
◇ Erik H.Erikson, 윤진·김인경 역, 아동기와 사회, 중앙적성출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인간행동에 대한 이론
1. 정신분석이론
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이론은 인간의 성적 본능을 지나치게 강조한 Freud에 비해 인간의 이성과 적응을 강조해 더 호소력이 있다.
에릭슨은 프로이드의 이론의 경험적 기초를 확장하여 정신분석 이론의 신뢰도와 적용가능성을 증가시켰다.
* 심리 성적 단계 ⇒ +심
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이론
사회화 이론은 Freud의 정신분석이론과 사회학습이론으로 설명될 수 있다. 사회학습이론은 모델링에 의한 학습이고, Freud의 정신분석이론에서는 초자아(super ego)의 발달이다.
Freud의 초자아는 양심과 자아이상이 있는데, 양심은 처벌을 통
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