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발달이 청소년에게 미치는 영향
1. 생물학적 발달
2. 인지적 발달
3. 사회정서적 발달
III. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론
1. 이론적 특징
2. 문제점 및 이론적 한계
IV. 청소년기의 성격변화
1. 청소년기 성격의 형성
2. 청소년기
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이론은 방대하고 복잡하며 프로이드의 특징인 체계성이 부족하다. 프로이드 학파에 의해서, 융이 원형의 개념을 형이상학적 관점에서 입증하지 못했고, 융이 말한 정신의 성장을 설명한 발달 개념을 가지지 못했으며, 융의 심리학이 시대에
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성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 프로이트의 정신역동이론을 설명한 후 아들러와 융은 어떤 점이 프로이트와 다른지 비교 분석
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이론화를 탐색하였다는 점에서 신 프로이드학파로 분류되기도 한다.
정신분석학적 틀에서 발전된 에릭슨의 심리사회이론은 인간의 생애주기를 통한 발달적 변화와 사회적·역사적 요인을 배경으로 한 인간성격을 이해하는 것이 중요하다고
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ivan(1953)은 유
아기부터 후기 청소년기까지를 6단계로 구분하여 타인과의 상호작용에 대한 욕구를 설명하
였다.
SuIIivan(1953)은 다른 정신분석 이론가들이 부모-자녀관계의 중요성에 관심을 집중시켰
현 것과는 달리 청소년기 발달에 친구관계
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프로이트는 최초로 체계적인 성격이론과 효과적인 심리치료의 기술을 개발해 내었다. 셋째, 성격의 발달에서 유아기의 중요성을 강조한 프로이드 이론은 자녀 양육의 중요성에 대해 일깨워 줌으로써 관련 연구를 자극하였다. 넷째, 프로이트
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이론 주요내용과 개념정리
Ⅴ. Erikson의 심리사회이론 Ⅰ. 정신역동 이론 주요내용과 개념정리
1. 프로이드의 정신분석
1) 기본 철학
2) 치료적 관계
3) 주요개념
1) 철학
2) 마음의 지형학적 모형 (빙산의 모형)
3) 성격의 발달 : 심리성
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성숙주의이론
1) 기본개념
2) 보육에의 시사점
2. 정신분석이론
1) 프로이드의 심리성적 이론
2) 에릭슨의 심리사회적 이론
3) 보육에의 시사점
3. 인지발달이론
1) 피아제의 인지발달이론
2) 비고츠키의
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이론과 실제, 중앙적성출판사
권택용(1999) 프로이트의 성과 권력, 문예출판사
박아청(2008) 성격심리학의 이해, 교육과학사
서봉연 외(2002) 발달심리학 아동발달, 중앙적성출판사
김시원 역(1996) 프로이드 정신분석 강의, 펀앤런북스
백상창 역(1
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발달심리학』. 서울: 학지사. 目 次
I. 성격과 성격이론
1. 성격의 개념
2. 성격 발달 이론의 개념
II. 프로이트의 성격이론
1. 의식의 구조
2. 성격의 구조
3. 성격역동
III. 융의 성격이론
1. 성
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