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활용할 수 있다.
참고문헌
○ 교육부(2005), 과학과 교육과정, 교육인적자원부
○ 나일주 편저(1999), 웹 기반 교육, 서울 : 교육과학사
○ 노명완(1991), 국어과 교육론, 서울 : 갑을 출판사
○ 부산 중앙여자중학교(2002), 도덕과 ICT활용 교수·학습
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교육내용과 방법의 혁신이다. 인구문제, 환경문제 그리고 고도 산업사회와 국제화사회로 진보, 변용하여 가는 과정에서 필요한 첨단 과학지식의 함양, P.C조작, 인터넷 정보 활용 등 첨단 정보 활용 기술이 신속하게 학교교육 현장에 투입되어
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교육/훈련 사전교육의 부족과 컴퓨터 활용 기술의 부족이 문제로 지적되었다.
기업체의 사이버 교육에서 지적되고 있는 이와 같은 문제점들은 초?중등 사이버학교를 운영할 경우에도 그대로 발생할 가능성이 있다. 즉, 충분한 운영 인력을
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교육정보망 구축
2) 학교 홈페이지 및 학급 홈페이지 운영
Ⅳ. 과학과 탐구학습능력신장 사례
1. 실험 탐구학습 여건 조성
1) 실험 탐구학습조 편성
2) 모둠별 자리 배치
2. 탐구학습 과정 적용을 통한 실험 탐구 학습 전개
3. ICT 탐구 방법
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교육학의 학문적 성격과 체제에 관한 연구, 연구보고 RR, 충북 : 한국교원대학교 교과교육공동연구소 자료, 1994
이종승, 교육연구법, 서울 : 배영사, 1989
제천동명초등학교, 교실 유형별 ICT활용 교수·학습을 통한 학습력 신장, 2003
정인석, 교과
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과학, 정보기술 교육 개선을 위한 기술 혁신을 지원과 HPCC에 대한 지원도 병행하고 있다. Networking Infrastructure for Education Program은 통신 기술을 근간으로 하는 학교 개선과 교사 연수, 학생의 학업 성취 향상을 지원하기 위한 모델을 개발하고 있
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정보기간시설, 정보교육, 관련과학과 기술의 연구에 투자를 늘여야한다.
여섯째, 민간단체는 정보활동과 가치혁명을 위한 재원을 확보하기 위하여 여러 가지 자원봉사방법을 찾아야 한다. 직원들을 정보가치혁명에 참여시키기 위한 계획을
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정보통신윤리교육을 위한 유관기관 협조체제 구축
▣ 현 황
2002년 정보통신윤리교육 추진 계획 송부( 중등 81325-474, 2002.3.12)
▣ 계 획
1. 학교에서의 정보통신윤리교육 강화
각급학교 정보통신윤리 교육 시간 확보
- 정보통신기술활용 교육과
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기술경쟁력의 제고
4. 수익모델 개선 및 해외 진출 활성화
Ⅲ. IT정책(정보기술정책)과 교육정보화
1. 교육부(DfES)의 사업 계획에 나타난 관련 사업
1) 일반 국민(농어민, 주부 등)의 ICT 활용 능력 기준 및 교육 과정 개발 운영
2) 초?중등학생
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정보화 예
7. 연습과 피드백
8. 검사
9. 심화와 교정
Ⅳ. 교실수업개선을 위한 ICT활용교육
Ⅴ. 교실수업개선을 위한 게임활용
1. 스피드 게임
1) 진행
2) 문제점 및 보완
2. 탐구 활동지 활용
1) 진행
2) 효과
3) 문제점 및 보완
Ⅵ. 교
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