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ICT를 활용한 온라인 미술교육에 대한 연구
Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. ICT 활용 교육의 개념과 의미
1. ICT 활용 교육의 개념과 현황
2. ICT를 활용한 교육의 의미
Ⅲ. 인터넷을 활용한 온라인 미술교육
1. 인터넷을 활용한 미술교육의 의
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정보 소양능력을 기르고, 일상생활이나 학습활동에서
이를 적극적으로 활용토록 하는 것이라고 할 수 있습니다.
초, 중등학교에서 실시하고 있는 학습 목표중의 중요한 하나는 ICT활용 교육으로 컴퓨터를 활용하여
인터넷, CD-ROW TITLE이나
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활용
5. 적절한 실천 기회 부여
Ⅴ. 통일교육의 현황과 문제점
Ⅵ. 통일교육의 새로운 접근모형
1. 정보통신기술(ICT)을 활용한 통일교육 활성화
1) 정보통신기술(ICT)활용 통일교육의 필요성
2) ICT 활용 수업 활동 유형
2. 정보통신기술(I
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학교의 특수성과 학생의 교육적 필요 수용
2) 학생과 학교의 교육과정 편성?운영의 자율성 확대
2. 정보화 사회에 적응할 수 있는 창의성 함양
1) 가정, 기술?산업 교과의 통합
2) 컴퓨터를 활용한 교육 내용의 강화
3) 「생활외국어」과목의
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영어과교육의 교과재량활동 사례
1. 영어 재량수업의 목적
2. 수업의 방향
Ⅵ. 수학과교육의 교과재량활동 사례
Ⅶ. 사회과교육의 교과재량활동 사례
1. 운영의 목적
2. 운영의 실제
3. 운영의 결과
Ⅷ. 과학과교육의 교과재량활동 사
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평생학습 환경 조성
컴퓨터와 인터넷을 포함한 정보통신기술을 다룰 수 있는 능력, 즉 정보통신 소양(ICT skills)은 인터넷 활용의 질적 수준을 높임은 물론 e-learning과 평생학습이 보편화될 지식사회에 있어 생존을 위해 없어서는 안 될 핵심지
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교육이 후퇴하게 될 것이다.
참고문헌
◈ 김상원(1998), 교육과정과 교수방법론, 서울 : 교육과학사
◈ 교육부(1997), 초등학교 교육과정, 대한교과서주식회사
◈ 교육인적자원부(2001), 학교 교육과정 편성·운영의 실제
◈ 이경섭감역(1987), 최신
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정보와 도서관\" 교육과정의 목표
① 정보 능력을 기르기 위한 정보사회, 정보, 매체를 이해한다 -고등학교의 목표
정보와 생활의 관계를 이해한다 -초·중등학교의 목표
② 학교도서관에 있는 문헌정보(인쇄매체), 영상정보(비디오), 전자통신
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교육과정 개발 연구, 서울 : 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교과 교육과정의 목표
Ⅲ. 교과 교육과정의 중요성
Ⅳ. 교과 교육과정의 기본방향
Ⅴ. 교과 교육과정의 운영
1. 운영 방침
2. 운영 방법
Ⅵ. 교과 교육과정의 정보화
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교육)
1. 사례 1
1) 목표
2) 활동
3) 유의점
2. 사례 2
1) 목표
2) 활동
3) 유의점
3. 사례 3
1) 목표
2) 활동
3) 유의점
4. 사례 4
1) 목표
2) 활동
3) 유의점
Ⅶ. 과학과 놀이중심학습(놀이중심교육)
1. 간단한 재료와 도구를 사용하여 제작하
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