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정보를 쉽게 검색할 수 있다.
■ 함수를 이용하여 다양한 자료를 만들 수 있다.
ICT활용
학습전략
인터넷
관련 사이트
■ www.officetutor.co.kr
■ www.iexceller.com
ICT 활용의도
■ 정보통신 기술을 활용한 수업의 다양한 활동을 통하여 학생 스스로 자
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이러한 멀티미디어 활용 교육에 있어서는 멀티미디어 콘텐츠를 정보 통신 기술을 사용하여 활용, 생산, 변형을 가하는 유아교사의 역할이 상대적으로 중요해진다.
3) 유아교육공학에서의 통합적 접근
(1) 발달에 적합한 유아 ICT 교육
시장에서
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활용 및 인터넷 통신교육
3) 건전한 여가 활용을 위한 프로그램 개발
4) 지역정보센터 운영
5. 무료급식
6. 자원봉사자 확보 및 관리
7. 상담실 운영
8. 홍보
9. 컴퓨터 교실
Ⅴ. 공부방과 사이버공부방
1. Blended-Learning의 필요성 및 수행 전
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[시작 단계]
[전개 단계]
[마무리 단계]
2) 소집단 학습
3) 팀 티칭 협동 교수
4) 자기 주도적 학습
(1) 수업의 개별화
(2) 자기 주도적 학습 수업 모형
6. 컴퓨터 교육 평가의 방법과 원리
1) 교사의 관찰 기록
2) 자기 평가
3) 상담 활동
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수업의 목적에 따라 교실이 아닌 다른 곳을 직접 방문하는 교수활동
2)초대연사: 교사가 아닌 외부인에 의한 교수-학습 활동
3)시연: 개념, 일반화, 기능, 태도 및 행동을 묘사하기위해 실제 모델을 사용하는 방법
제 5부 사회과 교육의 발전적
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교육
2) 1960~1980년대: 시청각 매체의 도입
3) 1990~2000년대: 컴퓨터 기반 교육의 확산
4) 2010년대: 디지털 교육 생태계의 형성
5) 현재: AI와 메타버스 기반의 미래형 교육매체 등장
3. 방송통신대학교에서 사용하고 있는 교육매체가 어떤 변화
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교육방법에 대한 모색
1)영어 수업에서의 ICT활용
*ICT 활용교육이란 각 교과에서 정보 통신 기술을 활용하여 교과의 목표를 최대한 효과적으로 달성할 수 있도록 정보 통신 기술을 도구로 활용하는 교육을 말한다.
2)영어수업, 실생활 말하기
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활동에 임하는 교사들의 의식 변화가 이루어져야 하겠다. 학습자에게 다양한 교수-학습 활동을 촉진하고, 새로운 정보 창출 과정에 직접 참여함으로써, 창의력과 문제 해결력을 신장시킬 수 있는 정보 통신 기술 매체를 활용한 ICT교육이 활성
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활동 영역에서 또 한 가지 고려하여야 할 사항은 사회의 변화에 따라 교육도 변화한다는 것은 필연적인 것이고, 이 변화의 양상은 ICT 발달을 기반으로 하는 사회의 변화 안에서 이루어지는 것이므로 교육 활동에서의 ICT 활용이라는 영역은 어
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대한 흥미도
바. 실과 교과의 컴퓨터 단원에 대한 이해 정도
Ⅳ.단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
4. 형성(수행)평가 계획
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