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ICT)
정보 기술(Information Technology)과 통신 기술(Comm- unication Technology)를 통합한 용어이다. 주로 디지털 기술을 기반으로 한 컴퓨터, 휴대 전화 등과 같은 정보 통신 기기에 관련된 기초 및 응용 기술 및 이를 이용하여 정보를 수집, 분석, 활용하는
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수업분석
1. 수업 분석 준거 설정
2. 총괄적 판단
3. 분석자의 자세
Ⅴ. 과학과교육(수업, 학습)의 개념면담
Ⅵ. 과학과교육(수업, 학습)의 과학축제
Ⅶ. 과학과교육(수업, 학습)의 교수학습방법
1. 학습 지도 계획
2. 자료 준비 및 활용
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수업을
도입하면 최종 종료할 때까지 어떠한 방법들이 상호 연관
되면서 체계적으로 운영되어야 하는가를 보여 준다.
7. ICT활용 이론
ICT는정보기술(Information Technology)과 통신 기술(Communication Technology)의 합성어로 정보 기기의 하드웨어 및
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정보검색, 홈페이지 제작, 학생정보통신 윤리교육, 동영상 capture하는 방법 등에 관심을 갖고 정보화기술에 대한 자기개발을 지속한다. 또한 e-Learning에 대한 마인드를 갖고 정보화실기연수에 적극 참여한다.
(6) 정보부 도우미를 활용하여 학교
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교육학술정보원, 월간 에듀넷 2000년 6~12월호
- 나일주 외(1999), 웹기반 교육, 교육과학사
- 백영균·강신천(1999), 웹기반 학습환경의 준비와 개발도구, 원미사
- 임경미·김원영·김치수(1999), WEB 기반 평가도구의 개발과 교육적 활용, 한국정보교
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교육 강조
학생의 자기주도적 학습
교과통합적 팀 티칭
교수-학습의 개별화
교과교실 위주 수업(대학강의식)
첨단정보통신기술 활용 수업
평 가
성취기준 임의 설정/적용
지필고사, 정기고사 위주
교과활동 위주 성적
개인 평가 위주
지나친
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교육 강조
학생의 자기주도적 학습
교과통합적 팀 티칭
교수-학습의 개별화
교과교실 위주 수업(대학강의식)
첨단정보통신기술 활용 수업
평 가
성취기준 임의 설정/적용
지필고사, 정기고사 위주
교과활동 위주 성적
개인 평가 위주
지나친
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정보를 수집, 생산, 가공, 보존, 전달, 활용하는 모든 방법을 의미한다.
정보통신 기술 교육을 소양교육과 교과 활용 교육으로 나누고 소양교육에서는 컴퓨터 과학 요소와 정보통신 윤리 분야를 강화하며, 소양교육과 교과 활용교육 간의 연계
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활용한 지도자 연수 교육프로그램 개발
6) 빅데이터를 활용한 일선 태권도장 마케팅 강화
7) 4차 산업을 활용한 태권도의 문화적 가치 활용성 증대
8) 정보통신기술을 활용한 성인 태권도 홍보활동
9) 유튜브를 활용한 태권도 시범 영상 홍보
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기술대출도서관
4) 국립중앙도서관
5) 영국국가서지
3. 통합에서 제외된 국립도서관
4. 영국국립도서관의 기능과 조직
1) 참고국의 기능과 활동
2) 대출국의 기능과 활동
3) 서지봉사국의 기능과 활동
4) 연구개발부의 기능과 활동
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