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활용 집단프로그램 효과성 연구」, 『학교사회복지』 50, 한국학교사회복지학회, 2020.
과학기술정보통신부, 한국지능정보사회진흥원, 2021 스마트폰 과의존 실태조사 보고서, 2022, https://www.nia.or.kr/site/nia_kor/ex/bbs/View.do?cbIdx=65914&bcIdx=24288&parentSeq
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분석
1. 성공사례
2. 실패사례
VI. 중소기업의 전자무역 활성화 방안
1. 전자무역 인프라의 개선방안
2. 전자무역의 교육 및 전문인력 양성
3. 법적･제도적 활성화 방안
4. 전자무역의 미래모형과 향후 모델
Ⅶ. 결론
<참고문헌>
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활용하며 컴퓨터와 인터넷을 활용할 수 있는 기능은 가지고 ICT활용 교육을 위하여 자료를 획득하고 가공하며 배포하는 등 다양한 용도로 활용할 수 있다 ICT활용은 다양한 정보통신기술을 통해 이루어지며 교사 학생 학부모간 등 여러 차원에
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브레인스토밍(brainstorming)
2) NIE(신문활용)학습
3) 조사학습
4) 토의(론) 학습
5) 극화수업(역할극, 모의재판)
6) 이미지 맵 활용 학습
7) 마인드 맵 학습
8) 프로젝트학습(Project)
9) 제작활동학습
10) ICT(정보통신기술)활용학습
참고문헌
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교육이나 비즈니스, 연구개발 등에서 중요한 요소다. 테크놀로지를 기반으로 하는 상품의 마케팅에서 예술적 요소를 가미한 것을 ‘데카르트 마케팅’(Techart Marketing)이라고 하는데, 이는 기술(Tech)과 예술(Art)의 합성어다. 4차 산업혁명을 이
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교육 창작수업(창작활동중심학습)의 내용체계
1. 3?4학년
2. 5?6학년
Ⅴ. 음악과교육 창작수업(창작활동중심학습)의 사례
Ⅵ. 음악과교육 창작수업(창작활동중심학습)의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅶ. 음악과교육 창작수업(창작활동중
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활용
5. 적절한 실천 기회 부여
Ⅴ. 통일교육의 현황과 문제점
Ⅵ. 통일교육의 새로운 접근모형
1. 정보통신기술(ICT)을 활용한 통일교육 활성화
1) 정보통신기술(ICT)활용 통일교육의 필요성
2) ICT 활용 수업 활동 유형
2. 정보통신기술(I
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정보통신기술(ICT) 수업 과정에 우리 도 인터넷 교육방송 정보가 최대한 활용되는 수업기술이 함께 제공되어야겠다.
(3) 양질의 다양한 ICT 컨텐츠 개발을 위한 전문 요원 양성과 개발 예산이 지속적으로 확충되어야겠다.
(4) 전 도민 특히 학부
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교육의 필요성
2. 평생교육의 필요성 중 지난 2001년 OECD교육장관 회의에서 중점적으로 다룬 정책 5가지
1) 평생교육의 기회를 균등하게 부여하는 문제
2) 범교과적 능력 개발
3) 평생학습을 위한 정보통신기술(ICT) 활용 능력 신장
4) 새로운
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멀티미디어는 매우 필요한 매체라고 생각된다.
*참 고 문 헌*
강신복 역(1993). 체육교육과정이론. 서울 : 보경문화사.
대구광역시교육청(2001). 학교체육기본방향.
배은희(2001). 정보통신기술(ICT) 활용 과정 연수 교재 ; CD-ROM 활용 수업 방안.
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